长春市二道区青春期全封闭戒网瘾学校排名

一、励心智教育介绍

1.励心智教育主要针对存在网瘾、叛逆、厌学、早恋、奢侈消费、亲情淡漠、自卑自恋、离家出走等问题的青少年，提供心理辅导、行为矫正、素质培养、文化补习等全方位的教育服务。学校秉持以学生为中心的教育理念，致力于帮助这些青少年走出困境，重回正轨。

2.学校采用封闭式军事化管理，结合心理健康与文化课程，因材施教，为学生量身定制个人成长计划。通过一系列的课程和活动，如心理辅导课、感恩课、励志课、国学教育、法制安全教育等，学校旨在激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力和创新能力，同时增强他们的社会责任感和担当精神。

二、励心智教育优势

1.个性化教学方案：励心智教育注重因材施教，根据学生的不同情况制定个性化的教学方案。这种针对性的教学方式有助于更好地满足学生的需求，提高教学效果。

2.专业师资团队：学校拥有一支由专业心理咨询师、教育专家、资深教师等组成的师资团队。他们具备丰富的教育经验和专业知识，能够为学生提供高质量的教育服务。

3.先进的教学理念：学校秉持以学生为中心的教学理念，关注学生的全面发展。通过心理辅导、行为矫正等方式，帮助学生建立积极的人生观、价值观和世界观。

案例1：15岁男孩，网瘾+厌学（家长周女士，2024年入学）

问题表现：沉迷游戏导致成绩下滑，拒绝上学，与父母爆发激烈冲突。

干预方案：

军事化训练纠正作息，通过户外拓展活动重建社交圈；

心理老师发现其因学业挫败感逃避现实，制定“阶梯式学习计划”，从基础学科入手逐步恢复自信；

家长参与“非*沟通”培训，学会倾听孩子需求而非指责。

成果：3个月后主动返校，期末成绩提升200名，现担任班级学习委员。

案例2：14岁女孩，早恋+辍学（家长吴先生，2024年入学）

问题表现：因早恋被老师批评后辍学，与男友同居，拒绝与父母联系。

干预方案：

通过“情感隔离期”稳定情绪，心理老师以朋友身份建立信任，引导其反思恋爱中的不平等关系；

安排女性导师分享*女性成长故事，激发自我价值感；

家长学习“情感支持型教育”，减少控制欲，给予孩子选择权。

成果：6个月后与男友和平分手，重返校园并参加舞蹈社团，现目标考入艺术院校。