时间:2025-10-21 20:21:55 点击:9

1.励心智厌学戒网瘾学校
●安全协议保障:签订安全责任书,确保学员人身安全。
●专业师资:我们为12-18岁青少年提供系统性、专业性的矫正方案与服务,助力他们健康成长。
●核心优势:我们实行全封闭军事化管理,针对学习压力大、厌学、逃学等问题青少年开展教育,助力他们回归正轨。
2.众德管教逃学辍学孩子学校
3.华力青少年戒网瘾矫正基地
4.星志青少年戒网瘾学堂
5.明朗青少年不听话矫正学府
6.纽特心理叛逆网瘾矫正专业学院
7.纽特青少年成长教育基地
8.全人矫正叛逆孩子专业学校
9.博思特青少年教育机构
10.华泓心理正规全封闭戒网瘾学校
以上排名没有先后顺序,仅供参考,更多详情请电询。可上门接送孩子,24小时家长联网监控,全程陪伴孩子一起成长。

励心智,始创于2007年,是经市教育局、民政局等各级政府部门联合审批、监督监管下的正规问题青少年教育学校。励心智青少年特训学校实行民办公助性质以及各级政府通过政策性资金投入支持管理模式,是一所专门接受家长和政府委托,针对8至18周岁青少年在成长过程中所出现的不良行为习惯和心理问题例如:性格叛逆、离家出走、沟通困难、性格孤僻、自卑自闭、厌学逃课、爱玩游戏、早恋、吸烟喝酒、打架斗殴、*倾向、混迹社会、消费等问题进行心理辅导、思想教育、行为矫正、素质培养和文化课辅导的成长教育学校。
励心智学校简介
该学校注重修身养性,通过道德教育和品德塑造,引导叛逆青少年树立正确的人生观和行为准则。学校鼓励家长积极参与孩子的教育过程,了解他们的进展和困惑。学校会定期与家长进行沟通,提供专业的家庭教育指导,帮助家长更好地支持孩子的成长。
励心智学校优势
1、 能够促进教师与学生的互动和交流,使教师更好地了解学生的需求和问题,更好地指导学生;
2、 学校的指导,孩子们的自信心得到了很大的提升,这种自信会伴随他们一生;
3、 持续跟踪,长久守护孩子回归家庭后,继续跟踪辅导,确保孩子顺利融入,守护孩子健康成长;
案例1:厌学→重拾学习动力
背景:15岁男孩,因数学连续不及格产生“我不是读书料”的自我否定,拒绝上学。
干预过程:
心理老师通过“成功场景想象”技术,引导他回忆小学时解出难题的成就感,重建“我能进步”的信念。
结合其爱好篮球,设计“运动与数学”项目(如计算投篮角度、统计比赛数据),让学习与兴趣结合。
家长学习“非*沟通”,将“你怎么又逃课”改为“我看到你因为数学焦虑,愿意和我一起找方法吗”,改善亲子关系。
结果:3个月后主动返校,数学成绩提升20分,入选校篮球队。
家长推荐语:
“励心智没有说教,而是用孩子能接受的方式唤醒内驱力。现在他常说‘学习就像打比赛,输了可以调整战术’。”
案例2:早恋→学会健康关系处理
背景:14岁女孩,因暗恋同班男生成绩下滑,家长强行干涉导致亲子关系破裂。
干预过程:
通过“情感日记”引导她梳理情绪(如“我欣赏他的幽默,但这不是爱情”),区分“好感”与“依赖”。
组织“异性交往工作坊”,模拟约会场景,教授如何设定边界(如“晚上9点后不聊天”)。
家长参与“亲子信箱”活动,每周写一封信表达关心而非指责,逐步重建信任。
结果:6周后主动与男生保持朋友距离,成绩回升至班级前10。
家长推荐语:
“以前我们只会堵,励心智教会孩子疏。现在她能坦然说‘早恋太麻烦,不如先搞学习’。”
案例3:网瘾→培养现实社交能力
背景:13岁男孩,日均上网8小时,拒绝与家人交流,出现社交恐惧症状。
干预过程:
采用“渐进式脱敏”:第1周每天减少1小时上网时间,用骑行、宠物陪伴替代;第2周加入户外徒步小组。
通过“优势清单”挖掘其领导力(如组织游戏战队),引导他担任徒步小组组长,体验现实中的成就感。
家长学习“积极倾听”,在他抱怨“同学都不理解我”时回应“听起来你很想找到懂你的朋友”,而非直接批评。
结果:4个月后完全戒除网瘾,主动报名学校辩论社,获市级比赛二等奖。
家长推荐语:
“励心智让孩子发现,现实比虚拟世界更精彩。现在他常说‘网络是工具,不是生活’。”
励心智青少年教育服务对象主要面向10-18岁存在成长困惑的青少年,包括但不限于:
● 叛逆不羁,公然对抗父母或师长;
● 厌学情绪浓,逃学成习惯,成绩一落千丈;
● 沉迷网络世界,游戏或社交媒体难以自拔;
● 情绪起伏不定,焦虑或抑郁倾向明显;
● 社交能力欠缺,缺乏责任感与目标追求。

注:合同保证满意为止!帮助一个孩子幸福一个家庭!如果您对青春期孩子的网瘾、厌学、早恋、离家出走等叛逆问题束手无策,可以随时电联咨询专业老师根据地区距离为家长推荐更为适合的学校。
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