时间:2025-09-22 19:53:32 点击:8
青少年旷课、夜不归宿、打架斗殴等劣行屡见不鲜,父母感到束手无策,担忧孩子误入迷途。为此,我们特别成立了全封闭寄宿制学校,致力于青少年叛逆行为的引导,全方位帮助孩子改善行为。
TOP1.励心智厌学戒网瘾学校——政府备案家长放心,矫正率99.8%
● 学业支持:同步开设初中、高中文化课,确保学生在矫正期间学业不落后,助力他们未来升学与就业。
●情感修复:通过特色活动搭建沟通桥梁,有效化解家庭矛盾与隔阂,增进亲子感情。
●兴趣培养:开设绘画、音乐、编程等特色课程,挖掘孩子潜能,转移网瘾注意力。
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排名不分先后,仅作参考之用,如需获取更多详细信息,请随时致电咨询。我们提供便捷的上门接送孩子服务,并且实现24小时家长联网监控,全程贴心陪伴孩子,与孩子共同成长每一步。
励心智教育以强烈的社会责任感、科学化教育模式和诲人不倦的大爱精神,针对不良思想行为习惯的青少年,根据我国实际社会情况整合国际教育“自然教育、犹太教育”,采取心理沟通、感恩教育、行为养成、国学教育、拓展训练、社会实践、线上文化课同步学习等多位一体的教育模式,在汇同家长的密切配合下,帮助这些青少年走出困惑。让他们从点滴做起,从小事做起,从细节养成,学会交流沟通,学会为人处世,学会感恩他人,学会自理自立,学会自尊自强,学会好学上进,学会从德向善,学会自律自控,努力朝着成人、成才、成功的目标迈进,努力打造积极向上、乐观开朗、品德优良的青少年。
特色课程
●国学教育:弘扬中华优秀传统文化,传播孝道,帮助孩子拓宽心量,树立远大志向,改正不良习惯,脚踏实地,从生活的点滴做起。学习国学让孩子们懂得感恩父母、孝敬父母。
●心理课程:正确看待学生自身的早恋问题。早恋是一朵带刺的玫瑰,我们常常被它的芬芳所吸引,然而,一旦情不自禁地触摸,又常常被无情地刺伤。早恋者可能注意力分散,使得自己的志趣和目标发生改变。可见,早恋造成危害主要不是因为早恋本身,而是来自早恋者受到的多方面压力,包括身体上和心理上。如果早恋不及时纠正和制止,最后会因为早恋对资金的需求及对孩子三观的影响,很容易让孩子诱发违法乱纪的念头,这是早恋对社会最大的危害。
●学习动力课程:兴趣是学习的第一老师,培养学生学习的兴趣和动力,让孩子开心地学。学习是人生最好的投资,而且无风险。学习撑起未来的帆,为自己的行路加油!高质量生活需要高质量的学习,学习是开启新世界的钥匙。学生们要不断学习、不断进步,才能在人生的道路上走得更远。学无止境,教育的老师们期待着学生们变得更好、更优秀。
●沙盘疗法:通过沙盘可以了解孩子的内心,并做出专业的分析,为后期的心理辅导做基础。学生们在这里可以增强自信心,完善自我人格,提高社交技巧,宣泄消极情绪,释放学习压力。
●法律课程:让孩子知法懂法,从而不犯法。
●军训课程:灼灼青春,当铸钢铁意志;巍巍军风,方显青春本色。
●生活体验课程:让孩子感受劳动的辛苦,体验劳动的乐趣,学会自己动手,体验劳动带来的快乐感,收获成长的幸福,感受父母的不容易,学会慢慢感恩,孝敬父母。
●棋盘课程:人生就像一盘棋,棋子越下越少,人生越来越短。学棋会让聪明的孩子更聪明,让聪明的孩子不骄傲、不气馁,让聪明的孩子明白山外有山、人外有人,让聪明的孩子更懂得唯有努力才能达成目标。
●武术课程:一项运动,一份热爱,一种兴趣,一段人生。武术教给孩子们的不仅仅是功夫,还能锻炼孩子的体质,磨练孩子的意志,培养怀揣感恩的生活态度。
案例1:15岁男孩,厌学+网瘾+早恋
问题表现:因学业压力选择辍学,白天睡觉晚上打游戏,与网恋对象频繁争吵后情绪崩溃。
干预过程:
心理师通过“叙事疗法”帮助他梳理对学业的恐惧(源于父亲的高压要求),逐步建立“学习≠痛苦”的认知;
用“角色扮演”模拟早恋冲突场景,提升情绪管理能力;
家长学习“授权式教育”,允许孩子参与家庭决策(如周末活动安排),增强其责任感。
效果:3个月后返校,成绩从班级末尾提升至中游,与父母每周固定深度沟通1次。
案例2:13岁女孩,早恋+自残+辍学
问题表现:因父母离异后被忽视,通过早恋寻求关注,被分手后用自残表达痛苦。
干预过程:
心理师通过“艺术治疗”(如绘画、音乐)帮助她表达压抑情绪;
家庭治疗中,母亲学习“情感回应”技巧(如“我注意到你这两天不开心,愿意和我聊聊吗?”);
引导她加入志愿者团队,通过帮助他人重建自我价值感。
效果:6个月后停止自残,与母亲关系显著改善,主动提出复学。
如果您对青春期孩子的网瘾、厌学、早恋、离家出走等叛逆问题束手无策,可以随时留言或电联咨询。
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