时间:2024-06-29 18:19:25 点击:49
有些学生之所以一直考试成绩不理想,并不是没有学到东西,只不过学到知识了但是不会应用,这其实与思路不清有着极大的关系,这时候只要将那个卡住的点疏通了,学生就会有一种豁然开朗的感觉,成绩就有可能会提升一大截。高三补习还有为学生梳理思路的作用,对整个高中阶段的学习有一个整理的把握。
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每一个辅导团队的唯一目标就是帮助孩子快速成长,有责任心和爱心的帮助孩子提分更多。
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为孩子提供灵活的上课时间,孩子可以根据自己的时间灵活安排上课时间,学习更方便。
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面向基础知识薄弱的考生提供的个性化委托辅导,考试串讲与模考,暑假的预科课程辅导,优等生单科或全科强化,小升初培优等。
高中历史怎么学才能提高成绩?
1.归类法
归类法,既可以有效的帮助学生记忆知识,还可以培养孩子归纳的能力。通过归纳中国古代政治制度的发展,经济的发展和古代思想文化可以帮助学生浓缩知识,进行对比记忆。
2.抓时间轴
在中国近现代史的学习上,抓时间轴对记忆历史事件非常有效,哪一段时间发生了什么,又对后续发生的事会产生什么样的影响,通过时间记忆,可以一目了然。
3.轻松有趣的歌谣记忆
通过一些口诀,可以更快的使孩子记下来枯燥难背的知识,因为口诀或者歌谣读起来顺,更方便去背,听着有趣,更能吸引学生的乐趣。方法是死的,人是活的,人们要多发散自己的思维,总结更多的记忆方法,帮助记忆,提高记忆效率,而不应该只局限于眼前的死记硬背,不会灵活变通。
4.多做题
尤其是高考真题。做题有三方面的好处。它可以让我们巩固已学的知识,加深对知识的巩固和理解。它可以让我们补充教材没有涉及的知识,拓展历史知识面。它还可以让我们了解考试到底考些什么,怎么考的问题,帮助我们了解哪些地方经常考,哪些地方是重点等等。
5.要有论从史出,史论结合的学史及做题意识
现在的考题基本都是材料型的题目,孩子始终需要记住的是,你要选的答案或者答的问题,都是源于题目中的史料,所以,有时候这个史料可能会出现与教材不同的观点,那么,我们要尊重史料而不能生搬硬套教材,然后,史论结合,是我们做材料论述题的时候特别要重视的,你提出的观点必须有相应的史实来支撑,不能瞎编硬造,这样是不尊重历史的表现。
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