时间:2024-06-29 18:11:28 点击:32
每个人都回有叛逆的倾向。对于一个人的成长来说,它不过是暂时的,而且只有经过了这暂时的痛苦,才会慢慢成熟,真正地理解父母的用心。面对孩子的叛逆,最重要的就是认清事实的真象;并不是谁叛逆了谁,顶多只有一个倔强的孩子悄悄“离开”我们而已。我们当然觉得痛苦,但愤怒则大可不必。如果,他走向正确的方向,我们就该以生命传递者的心情乐观其成;若他误入堕落的深渊,我们就该立即赶过去,陪他一块爬起来。
入学阶段
心态调整融入集体自我剖析态度转变自我接受
过渡阶段
行为规范礼节礼貌内务卫生思想品德量化评比
调整阶段
励志之路自信阳光知识力量适应能力感恩之心
巩固阶段
学业规划家庭规划成长规划思想规划能力规划
政治教育课:
政治教育注重生命的蜕变。人格的塑造是青少年思想政治教育工作的重要组成部分,树立孩子三观,婚恋观、金钱观、财富观、荣辱观,解决孩子的认知偏差。校正孩子的认知,是教育孩子的最核心的基石理念。
国学传统课:
通过学习国学,让青少年明白孝敬父母、亲人,尊重师长的道理,建立“仁、义、礼、智、信”的传统美德。告诉孩子什么是君子,什么是小人。解决青少年亲情淡薄不懂感恩,让孩子知冷暖、懂人情世故。思想决定行为,让青少年养成良好的行为习惯。
军事训练课:
习惯是养成教育的产物,习惯决定人的命运,“播下一个行动,收获一种习惯,播下一种习惯,收获一种性格,播下一种性格,收获一种命运”!通过行为规范,养成良好的学风和生活作风,掌握基本军事知识和技能。使青少年成为思想过硬、知识全面、作风优良、纪律严明的合格人才。
文化艺术交流:
探讨辩论,通过辩论会、音乐熏陶、美术欣赏等一系列课程开发青少年潜能,激发青少年学习动力,寓教于乐,增强学习力。坚持以美育人、以文化人,提高学生审美和人文素养。把美的种子播撒在青少年心中,才能不断提高审美和人文素养,从而强化美育育人实效,用美育助力青少年追求未来美好生活。
学能训练课:
每个孩子都有可能成为“天才”,优化学能综合训练法,通过学习能力、学习习惯、学习方法、学习技能和情商训练这五大体系,全面提升孩子的综合素质水平,成为孩子的听课助手,考试利器和情商导师。
心理疏导:
青春期心理教育、情绪情感教育、自我认识教育、沟通技能教育、人际适应能力教育、人格魅力教育、意志力教育、挫折教育等。通过自我探索的过程,帮助青少年在认识自己和了解自己的基础之上接纳自己,学习社交技能和发展人际关系的能力,学习相信的力量,培养责任心和青少年的归属感与被接纳感,从而更有安全感,更有信心面对生活中的挑战。
社会实践:
通过团体游戏、劳动教育、生活体验等从思想到行为全新的塑造孩子。完善孩子的人格健全,让孩子学会生存能力,知冷暖、懂人情世故,接人待物,懂得感恩。
在教学过程中引起青少年积极的、健康的情感体验,直接提高青少年对学习的积极性,使学习活动成为青少年主动进行的、快乐的事情。情感对认知活动的增力效能,解决中学生中普遍存在的学习动力不足的问题。
身心灵教育课:
关注青少年成长,帮助社会培养青少年积极健康的心态,积极进取的人生态度。了解自身优点,更积极客观的看待缺点,提高自我认知能力,锻炼与人沟通和交流的能力。给予青少年内在动力,搭载内在工程建设,搭建孩子的心理建设和思想建设,让孩子内心获得动力,成长为企业、社会、*所需要的人才。
13岁的孩子叛逆期该如何教育?
1、正确看待。
一般来说,孩子在进入初中,尤其是在进入初一下半学期、初二时,叛逆心理和行为尤其明显。这与它们的生理和心理成长有关系。尤其是心理年龄较为成熟的孩子,他们的叛逆期很有可能较其他学生会有所提前。因此,作为家长,我们首先应该有这种心理准备,能正确的看待孩子在初中阶段的出现叛逆心理和行为。
2、加强与孩子的交流沟通。
进入初一下学期,有些孩子往往表现出对教师、家长的抗拒,对一些社会现象的看不惯。他们需要*,需要*,需要话语权,需要与众不同,需要成为独一无二的自我。在这个时间段作为家长,我们不能像小学时一样要求孩子必须做什么、不能做什么。而要去加强与孩子的沟通交流,建立在帮助孩子学习和成长的基点之上。既要努力做好家长应尽之责,又要尝试着与孩子做朋友,成伟他们可依赖、可信任之人。
3、找出问题,针对性解决。
处在青春期的孩子他们的叛逆心理和行为会因人而异,各有不同。这时候,作为家长,我们应该去努力尝试分析孩子叛逆行为的背后原因。有条件的情况下,我们还可去找一些关于青春期孩子问题的书籍,针对孩子所出现的一些现象,具体去解决。
4、避免自尊心受伤害。
叛逆期的孩子问题很多,而不被人信任的时候也多,遭受的批评、责备也多。其实,他们往往因为自尊心太强,不被信任而使他们更叛逆。所以我们要试着相信叛逆孩子的话,宽容的对待叛逆孩子犯下的错,给她们改错的机会。
5、正确的批评方式。
孩子因为逆反做错事,有批评也是应该的,但是家长需要用正确的批评方式让孩子认识到错误。把孩子全面否定,扩大错误,那之前的事一直唠叨,这些方式只能起到反作用,引起孩子的更加叛逆。家长遇到孩子犯错时,先搞清原因,具体事情具体分析,不能不明就里对孩子横加指责。
6、注意家庭氛围的和谐。
孩子进入了叛逆期年龄的时候,也是家庭和谐氛围被打破的时候,双方总是对立的,父母还想像先前一样掌控孩子,而孩子想努力跳出父母的说教,甚至发展到严重的地步的时候,孩子会产生离家出走,不想回家的心理。
7、避免权利争夺。
什么叫权力争夺?就是这件事这个孩子认为他有权利这么做,而父亲认为孩子必须听我的。到最后发展到,凡是父母要求他做的,孩子就偏偏不做。其实你越是放弃掌控权,你对孩子产生的积极影响就越多。不要强迫孩子听话,孩子才会开始听你的话。当你心中有一个输赢的观念,你总觉得你得听我的,这时候孩子反倒会变得特别的叛逆,因为他不舒服。
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