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学校简介

叛逆

一、机构简介

新愿望叛逆管教学校交通便利,*院落,环境清幽。占地3500平方米,配有多媒体室、心理辅导室、图书室、公寓、食堂等完善的教育教学配套设施,建有运动场、篮球场、足球场、乒乓球场等活动场地,成长中心专注青少年问题孩子成长,针对当前青少年中存在的性格叛逆、厌学逃学、网瘾早恋、内向自卑、行为失调、情感冷漠、无自控力等行为习惯,采用特色教学模式,帮助迷途少年成功蜕变,走出困惑,成为一名诚实、自信、有责任感的青少年。

二、招生范围

中心常年面向全国招收8岁-18岁有下列行为表现的在校或辍学青少年学生以及年龄在18周岁以下有下列行为表现的社会青年:

  • 1

    自控制能力差,沉迷于电子产品无力自拔

  • 2

    怕苦怕累,好吃懒做,自理能力欠缺,过于依赖父母与其他人

  • 3

    厌学逃学、弃学辍学,缺乏学习动力,学习目的不明确

  • 4

    早恋,奢侈消费,离家出走,亲情冷漠

  • 5

    *倾向、骄蛮任性、惹是生非,心理人格异常、与人沟通因难

  • 6

    自控能力差,社会适应力低,情绪障碍,喜欢结交不良社会朋友

  • 7

    交际恐惧,性格孤僻,自卑、缺乏自信,不善于与人交流、心理脆弱

  • 8

    吸烟酗酒,打牌赌博,打架斗殴,欢负弱小,逞强称霸,偷扒抢劫

  • 9

    个人积分循环赛、团队对抗赛专项训练

  • 10

    不讲诚信,欺骗他人,谎话连篇:缺乏责任心,玩世不恭以及其他督种不良行为和陋习

三、特色教育

教育理念:

育人为本,六核并进

教育特色:

封闭式管理,法制化教育,音体化疗愈,军事化训练

教育目标:

以德立校,全面发展

关注学生身心健康,培育阳光向上青年

创有文化的校园,塑有理想的老师;

育有特长的学生,办有特色的学校

教育方式:

“三认”:认识、认知、认同

“三用”:用心教育、用行约束、用爱感化

四、机构优势

  • 1、交通便利,*院落,环境清幽,远离城市各自嘈杂声音,适合学生静心修身,重塑性情;
  • 2、以育人为本,六核并进为办学理念,六核理念的提出是在“德智体美劳”的基础上增加了“群”,而“群”育正是突出以学生为中心的教学,培育学生爱交往、爱融合、爱付出、爱和谐、爱合作、爱优化等六爱为主要任务;
  • 3、采取封闭式管理,法制化教育,音体化疗愈,军事化训练的教学特色,实行全封闭军事化管理,全程一站式教育教学与军训服务,免除家长陪读负担。军事化训练,磨炼孩子的自控力和意志力,校园全程视频监控,教官轮换式执勤,通过法治教育课堂,中心特邀法官律师进中心,对法律和实际案例的分享,让学生能真正的知法懂法,从而严守法律红线,同时,中心独创的音体化疗愈,利用音乐和体育的疗愈作用,疏导心结,释放压力,寻找内心的平静和安宁;
  • 4、以经典国学《弟子规》为中心教育思想总纲,当下社会要导正社会人心、解决社会问题,必须从教育着手。《弟子规》以养正为核心目标,具体列出为人子弟在家、出外、待人接物、求学应有的礼仪与规范,坚持修己爱人达到家庭和睦、社和谐,是做人的根本,是人生第一规。
  • 5、师资力量:心智教育之父的“韩智宇”教授带领的心理老师辅导团队,针对学生具体情况,进行心理测试分析,制定一对一的疏导方案,并实时进行跟踪,掌握疏导情况并及时调整;
  • 6、职业规划:通过中心的关爱指导,矫正青少年不良行为习惯,重拾生活学习信心,并结合孩子的兴趣爱好特长,引导孩子进行职业规划,推荐进入职业学校学习,对孩子进行更加精准的开发培育,真正实现“天生我材必有用”。
  • 7、定期组织各科课程汇报观摩,举行集体生日会、读书会、晨课教育、劳动教育等活动,培育学生感恩励志,诚实守信、互敬互爱、自立自强;
  • 8、建立学生家长一对一微信沟通群,由中心负责人、心理老师、教官组成,定期以电话、微信形式向家长通报学生学习、生活情况以及思想转变动态情况;
  • 9、中心实行一训二教,一训即军事训练;二教即心理教育与基础文化课教育相结合的教学转变模式,免除家长对孩子文化课缺漏的烦恼;(基础文化课教育需待学生心理塑造合格后,经家长同意后开展)
  • 10、结业后中心将不定期的对返家返校学生进行3-6个月的跟踪回访,以便更好的掌握学生状态,确保教育转化成果。

五、招生要求

1、无严重犯罪(如杀人等)记录;

2、18岁以下的青年有轻微犯罪史但已经被证明改邪归正,尚存一些不足以伤害社会或他人的陋习或个人偶然的极端行为;

3、无家族遗传病或传染病;

4、无精神疾患或严重的心理疾患(轻度心理疾患、精神疾患处于恢复期须视具体情况,经省级大医院精神科相关专家诊断鉴定是否适合);

5、非智障或身体重度残疾;

6、能*上学,基本生活能基本自理;

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