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学校简介

河南国瑾青少年素质教育基地创立于2018年,成立至今已六年,是全国首批次致力于解决青春期孩子问题的实体青少年成长中心,国瑾青少年特训营是专项解决12—18周岁青少年网瘾、早恋、叛逆、自卑自闭、奢侈消费、厌学逃学、离家出走、打架斗殴、亲情冷漠、自理能力差等不良行为习惯;加强德智体锻炼、学习方法指导及综合素质拓展的专业青少年成长教育学校!是叛逆青少年道德品质教育示范基地!至今已帮助近2千名学员,为这些家庭保驾护航,影响几千余人。

国瑾不仅仅是一个纠正思想认知的地方,还应该是学生全面发展幸福成长的乐园,把感恩品德双优教育做到极致,办一所真正好的基地。‍

国瑾青少年特训营采用全封闭式军事化教育管理模式——行为矫正、自我控制管理、一对一心理辅导、学习动力激发、价值观塑造、感恩励志教育、劳动体验教育、家庭教育辅导——八位一体教育孩子,通过有针对性的系统化训练,改变他们的不良习惯,增强自身素质,挖掘潜能,培养自身的学习兴趣,使孩子学会做人、学会感恩、学会做事的能力。‍

国瑾青少年特训营拥有一流的师资力量,特聘中国*党员,北京大学法律学硕士,曾任北京军区司令部参谋的徐西军同志为校长,组成了一批又丰富的行业经验和专业知识的老师,全程跟踪孩子各方面发展,效果显著。‍

模块 课程体系

国瑾国学——弘扬中华优秀传统文化,传播孝道,帮助孩子拓宽心量,树立远大志向,改正不良习惯,脚踏实地,从生活的点滴做起,学习国学让孩子们懂得感恩父母、孝敬父母。

国瑾心理课——正确看待学生自身的早恋问题,早恋是一朵带刺的玫瑰,我们常常被它的芬芳所吸引,然而,一旦情不自禁地触摸,又常常被无情地刺伤早恋者可能注意力分散,使得自己的志趣和目标发生改变。可见早恋造成危害主要不是因为早恋本身,而是来自早恋者受到的多方面压力,包括身体上跟心理上,如果早恋不及时纠正和制止,最后会因为早恋对资金的需求及对孩子三观的影响。很容易让孩子诱发违法乱纪念头。这是早恋对社会最大的危害。

国瑾学习动力课——兴趣是学习的第一老师,培养学生学习的兴趣和动力,让孩子开心地学,学习是人生最好的投资,而且无风险。学习撑起未来的帆,为自己的行路加油!高质量生活需要高质量的学习,学习是开启新世界的钥匙。学生们,我们要不断的学习,不断的进步,才能在人生的道路上走的更远,学无止境,国瑾教育的老师们期待着学生们变得更好、更优秀。

国瑾教育——沙盘疗法,通过沙盘可以了解孩子的内心,并做出专业的分析,为我们后期的心理辅导做基础,学生们在这里可以增强自信心,完善自我人格,提高社交技巧,宣泄消极情绪,释放学习压力。孩子叛逆厌学,对学习没兴趣怎么办?国瑾青少年素质教育基地开设的有《学习动力课》让我们的孩子爱上学习,激发孩子的学习兴趣。

瑾法律课——让孩子知法懂法,从而不犯法。

国瑾军训课——灼灼青春,当铸钢铁意志,巍巍军风,方显青春本色。

国瑾生活体验课——让孩子感受劳动的辛苦,体验劳动的乐趣,学会自己动手体验劳动带来的快乐感,收获成长的幸福,感受父母的不容易,学会慢慢感恩,孝敬父母。

国瑾棋盘——人生就像一盘棋,棋子越下越少,人生越来越短。学棋会让聪明的孩子更聪明,让聪明的孩子不骄傲,不气馁,让聪明的孩子明白山外有山,人外有人,让聪明的孩子更懂得唯有努力才能达成目标,加油吧,少年!

国瑾武术课——一项运动,一份热爱,一种兴趣,一段人生。武术教给孩子们的不仅仅是功夫,还能锻炼孩子的体质,磨练孩子的意志,还有怀揣感恩的生活态度。加油吧,少年!

模块 特色教育模式

叛逆

模块 33343育人模式

坚定一个思想,做品德双优的素质教育。以学生发展为宗旨,围绕一个中心,一切以学生幸福成长为中心,打造“三高”标准,思想道德高境界,素质文化高水平,行为养成高品质。抓好“四个核心”任务,特色塑造、行为养成、素质纠正、和能力培养。实施“五全”育人理念,全员育人、全过程育人、全细节育人、全精准育人,全员成才,践行“33343”家校牵手模式育人。

01.严格关爱学生卫生行为习惯和学习行为习惯养成,做到“三关爱”。


  • 1

    关爱学生的手、脸、脖子、耳朵卫生以及头发、身体是否有异味。

  • 2

    关爱学生的服装、鞋袜是否干净。

  • 3

    关爱学生学习基础、学习习惯、学习困难。

目的是让学生养成定期定时洗头,洗澡养成良好卫生行为习惯和养成重视学习,自主学习,努力学习的良好习惯。

02.严密关心学生心理健康,做到“三关心”。


  • 1

    关心单亲家庭的学生心理健康,对学生面临的问题做到及时疏导,做一个心理健康的好孩子。

  • 2

    关心性格内向学生的心理健康,是否受欺凌、是否东西丢失、吃、喝、拉、撒、睡是否快乐,帮助学生解决问题,树立自信,活泼开朗。

  • 3

    关心新来的学生。是否适应,是否想家,有困难找心理老师、教官,相信他们一定会帮助学生,相信国瑾一定是每个学生最温馨的家,让学生自立自强。

03.严谨关怀学生身体健康以及物品安全,做到“三关怀”


  • 1

    关怀有病的学生及不适合激烈运动体质的学生情况,视病情给以恰当的安排,但不能脱离教官的监督视野。

  • 2

    关怀女生生理周期,给以适当训练量或休息。

  • 3

    关怀学生物品安全,确保学生正常生活、学习、训练。

面对无意出错的学生教官们不会选择体罚,取而代之的是用有益学生身心健康的育人手段和方法,关心教育陪伴学生快乐成长,做到“四精”

  • 1

    精准用好基地管理制度,用制度育人。

  • 2

    精心用对文化教育永远是第一选择。如:让犯错误学生背爱心、孝心成语、背经典名句、背经典诗词等。在学习中明道理,辩是非,知对错。

  • 3

    精细利用公益劳动教育法,如让犯错误学生参加适当的公益劳动,如保持餐厅卫生干净。通过劳动,认识到自己的错误,认识到幸福生活来之不易。

  • 4

    精致使用让犯错误学生写说明书形式。通过认真反思,知错改错。

优化“三项校本作业”。“爱心,成长,国学及励志三项家庭作业”。期许家校心灵相通,形成家校牵手有力,共建“33343”育人模式,体现育人价值高质量,育人效益最大化,做素质双优的教育,实现家长美好梦想。

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