1.专业师资授课,小班教学
坚持聘用有着丰富高考教学经验的授课老师,对学生认真负责,在教学领 域上精益求精,能传授学生学习方法。
2.辅导老师,个性教学
有专业师资教学、小班授课的情况下,在晚自习和课业之余还安排认真、 负责的平辅导老师进行知识辅导,作业监督,问题解决,并采用“举一反三” 等教学技巧协助学生提升,让学生不仅掌握了知识点,还学会了学习的方法和 技巧。
3.爱心学管,心理辅导
班主任、学管、教官“3位一体”密切关注学生学习、生活、心理情况,对 状态异常的学生,采用沟通谈心等方式了解学生情况、帮助学生减压,同时班 主任和学管会及时和家长沟通反馈学生的状况,家校配合共同解决问题。
高二直接影响高考复习的起点,此时的知识掌握度决定后期冲刺高度。那些持续进步的学生,多通过补习攻克了核心难点。这不是额外负担,而是用精准发力让每个知识点都成为进步的基石。
高一的知识盲点会像雪球般越滚越大,今天的一个模糊概念,可能变成明天的理解障碍。补习是在雪球尚小时清除它,把每个知识点打磨透彻,不给未来学习留隐患。
高三的学习需要标杆引导,与优秀者的差距需针对性缩小。补习能提供更优的解题思路和学习方法,让学生借鉴成功经验,在对标中找到进步路径,加速追赶步伐。
高考前夕,很多考生会选择专业的高考考前冲刺班,通常采用小班教学,帮助考生及时查漏补缺,有老师一对一制定学习方案,学习效率高,高考考前冲刺班哪家好?
高三意识,是逆袭的“精神图腾”。缺乏规划、目标、拼搏与效率意识者,易被压力“压垮”。培养高三意识,需从目标设定“指明灯”、时间管理“节拍器”、情绪调节“稳定器”三方面入手,方能在高考中笑傲江湖。
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