时间:2024-01-19 18:24:13 点击:63
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课前的作业和预习都是为了上课能听懂。从头听到尾都听懂了,这只是第一个层次。更重要的是要知道老师想讲些什么,他讲课的目的在哪,他想告诉你们什么,他要你们掌握哪些东西!这是一个学生和老师课堂交流的目的所在。我以前会和学生同听一节课,将听课笔记给学生们看,以后还会如此,就是希望他们能真正的听课。一个老师去听另一位老师的课,要听许多东西,想讲什么,怎么讲的,是不是那种讲法让学生更容易接受了,学生的反应如何……,我们一节课听到的东西的是学生的几十倍,这就是听课效率,哪怕不是自己的专业学科也是如此!上课要琢磨的。要将心投进去,并不是每个老师都很有层次性,知识块分得很清楚,这时候是考验学生语文功底的时候,我们是用汉语在交流的。你要总结老师每段话的中心思想的——他们究竟想告诉这些听者什么东西!听不懂怎么办,记录下来,下课后赶快研究。要保证上课的精神,要有挺拔的坐姿,及时笔记,这些都是防止走神的好方法。大家不妨试试。
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