长春市有没有教育青少年叛逆厌学的学校

①励心智教育是一所专注于青少年心理教育、行为教育、文化教育以及职业技能培养的专业叛逆管教学校。学校独具特色的教学体系涵盖行为养成、知识补缺、特长培养以及亲子互动等多个维度，致力于为青少年提供全方位、个性化的成长支持。

②学校将军事化训练与人性化教育深度融合，采用科学、合理且实用的行为矫正与心理辅导方法。同时，注重对青少年行为和心理进行个案解读与跟踪，让青少年在切身体验中领悟：严格的管理中饱含尊重，训戒的话语里满溢关爱，教育的引导下自我觉醒，训练的磨砺中自我超越。

③学校秉持“一切为了孩子，为了孩子的一切”的教育原则，以军事化训练与管理、感恩教育、励志教育、法制教育、道德教育以及心理辅导为核心教学内容，并积极组织社会公益活动。通过丰富多样的学习、生活与实践活动，助力学员感悟人生真谛、磨炼坚强意志、净化心灵世界、激发无限潜能、增强身体素质，塑造孩子健康的心理，树立正确的人生观、价值观与世界观。

④学员入校后，学校与家长双方签订合同。若孩子毕业后出现行为反弹情况，学校将负责再次培训。学校通过军事化教育矫正学员的行为举止习惯，开展严谨规范的体能训练，全方位打造阳光向上的少年形象。始终坚守“人性化”“完全透明化”的教学管理理念，承诺绝不打骂孩子。

案例1：15岁男孩，沉迷游戏休学

问题表现：每天玩游戏12小时以上，拒绝上学，与父母冷战，甚至砸毁家具。

干预过程：

心理疏导：心理咨询师发现孩子因学业压力和同伴排斥产生逃避心理，通过沙盘游戏、艺术治疗释放情绪。

行为矫正：参加军事化拓展训练，培养团队意识；学习编程兴趣课，将游戏兴趣转化为技能。

家庭治疗：指导父母调整沟通方式，从“命令式”转为“倾听式”，每周固定家庭会议讨论孩子需求。

结果：3个月后重返校园，成绩提升至中游，与父母关系显著改善。

家长反馈：“以前觉得孩子‘没救了’，现在才明白他只是需要被理解。励心智教育不仅救了孩子，也救了我们全家。”

案例2：13岁女孩，叛逆厌学早恋

问题表现：逃课、化妆、与校外不良少年交往，声称“读书无用”。

干预过程：

心理干预：通过认知行为疗法（CBT）纠正“读书无用论”，引导她思考未来目标。

职业体验：安排她到图书馆、社区服务中心实习，感受不同职业的价值。

亲子关系重建：组织父母与孩子共同完成“信任背摔”“盲行”等拓展项目，增强情感联结。

结果：6个月后主动要求转学，加入学校舞蹈队，成绩稳步提升。

家长反馈：“孩子现在会主动和我们分享心事，甚至教我们用手机查资料。励心智教育让她找到了生活的方向。”

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