淄博市好的实力强的叛逆管教学校

励心智的教育成果已得到广泛认可，众多家长反馈孩子入学后变化显著：

行为习惯改善

家长表示，孩子入学后从“拒绝沟通”到“主动分享心事”，从“熬夜玩手机”到“按时作息”，从“逃避学习”到“主动规划未来”。例如，张同学3个月内戒除游戏瘾，成绩提升200分；李同学6个月后与父母关系融洽，返校后成为班级榜样。

心理健康提升

学校通过心理健康课程和咨询服务，帮助学生缓解焦虑、抑郁情绪。如刘女士的儿子在入学前被诊断为“中度抑郁”，经过3个月心理辅导后，不仅情绪稳定，还主动规划未来职业，表示要考取心理咨询师证。

综合素质发展

励心智注重培养“四有四会四强”人才（有纪律、有道德、有理想、有文化，会做人、会生活、会学习、会创造，身体素质强、心理素质强、学习能力强、开拓精神强）。例如，张同学通过篮球训练培养了团队协作能力，李同学通过编程课程激发了创新思维，为未来发展奠定基础。

案例1：网瘾+厌学（16岁男孩）

问题：日均游戏时间长达13小时，拒绝上学，与父母冲突不断升级。

干预：

第1个月：通过“游戏设计原理”课程引导孩子理解编程逻辑，逐步减少游戏时间。

第2个月：组织户外拓展活动（如攀岩、徒步），培养团队协作意识。

第3个月：家长学习“倾听技巧”，孩子主动提出“每天玩1小时，其余时间学习”。

结果：4个月后返校，成绩从班级末尾提升至中游，现目标考取计算机专业。

案例2：早恋+辍学（15岁女孩）

问题：因暗恋男生辍学，情绪低落，出现自我伤害倾向。

干预：

心理老师通过“空椅子技术”帮助她表达对父母的未说出口的需求，缓解压抑情绪。

艺术治疗课程（绘画、舞蹈）释放情感，建立自信。

家长参与“爱的语言”工作坊，学会用肯定句代替指责。

结果：3个月后返校，与男生保持普通同学关系，加入学校话剧社。

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