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励心智学校简介

学校独创社会实践教育,学生在铁桶般的课堂之外,积极参与各种实践活动。通过实践活动,全面提高学生的实践能力、人际交往能力、观察能力等,培养学生的合作精神、勇于拼搏和面对问题的勇气。

励心智学校优势

1、 通过各种实践性的社区服务活动，学校可以培养学生的社会责任感；

2、 学校能够提供全面的教育服务，帮助孩子更好地融入社会；

3、 学校注重培养学生的领导力和领袖精神，让他们在团队中发挥积极作用并勇于承担责任；

案例1：14岁男孩，游戏成瘾，拒学

问题表现：

小宇（化名）初二迷上《王者荣耀》，日均游戏超6小时，拒作业，以离家出走威胁父母。父母断网、没收手机无效，孩子情绪爆发，砸家具。

干预过程：

励心智团队家庭治疗揭示，父母忽视孩子情感需求，唯成绩论致小宇游戏寻认同。

第一阶段：心理咨询师建信任，沙盘游戏、绘画治疗疏导情绪。

第二阶段：“21天戒断计划”，逐步减游戏时间，同步安排编程兴趣班，转化游戏兴趣为学习动力。

第三阶段：指导父母“情感回应式沟通”，每日30分钟专注陪伴，肯定进步。

结果：

3个月后，小宇主动卸载游戏，成绩跃升至中游，加入机器人社团。父母感慨：“孩子需被看见，非控制。”

案例2：16岁女孩，厌学、早恋，与父母冷战

问题表现：

小萱（化名）因学业压力、早恋问题与父母争执，逃课、夜不归宿，自残。父母焦虑无助，沟通几近放弃。

干预过程：

励心智团队艺术治疗、团体辅导助小萱表达情绪，理解早恋背后情感需求（渴望关注）。

第一阶段：绘画、音乐治疗敞开心扉，承认“逃课因惧考”。

第二阶段：“家庭角色互换”活动，父母体验孩子压力，小萱“我信息”表达需求（如“需你们信我”）。

第三阶段：联合学校心理老师，定制学习计划，重建学习信心。

结果：

6个月后，小萱与父母关系缓和，主动返校，期中考试进步100名。她写道：“谢未弃我。”