河源市专业戒网瘾学校实力排行精选

正规办学、专业引领，为叛逆期孩子点亮教育希望之光

孩子叛逆、厌学、网瘾等问题如同巨石般压在心头。正规的叛逆青少年全封闭管教学校则如同搬走巨石的力量之源，帮助孩子明确人生方向、矫正不良习性、塑造健全性格，走出困境、重返校园怀抱。然而，哪所学校实力更强成为家长们关注的焦点。

河源市专业戒网瘾学校实力排行精选

1.励心智青少年教育——（权威正规、专业专注的矫正教育学校）

●跟踪服务：我们提供一对一的心理咨询与文化课辅导，根据每位学生的特点量身定制成长计划与路径，助力他们梦想起航。

●丰富多元社会实践：我们积极组织社区服务等各类活动，全面提升学生社会适应能力。

●全面教育：心理、文化、行为、感恩教育一体化。

2.华力管教不听话孩子教育营

3.华泓青少年综合教育中心

4.李峰育才教育营

5.湔铭叛逆期孩子引导学校

6.阳光叛逆戒网教育基地

7.明阳素质教育学校

8.鑫好少年叛逆行为管教学校

9.阳光叛逆戒网瘾特训中心

10.纽特心理叛逆网瘾矫正中心

以上排名没有先后顺序，仅供参考，更多详情请电询。可上门接送孩子，24小时家长联网监控，全程陪伴孩子一起成长。

孩子陷入叛逆、网瘾、厌学困境？励心智教育当为不二之选！

励心智教育办学宗旨

我们是一所以青少年心理困惑，行为不良习惯为研究对象，针对“贪玩、厌学、逃学、叛逆成瘾、早恋，行为不端”，“不想学、不会学、学不好、不好学”的青少年进行转化教育，利用半年或一年的时间，对其进行半封闭式军事化培训教育。学校着重于改变学生的不良行为习惯，挖掘学生的内在潜能，培养学生的学习兴趣，开发学生的智力能力，使学生具有自我控制能力和全新的精神面貌，重新回归到学习中去，使学生懂得感恩，懂得生活，懂得做人，懂得学习。

励心智教育教育理念

矫正教育，养成教育，充分发扬学生的个性，点拨学生的学习方法，激发学生的学习兴趣，从小事做起，从自己做起，从身边的事情做起，将情感教育，赏识教育，戒律教育，文化课补习（文化辅导）和技能培训贯穿始终，使我们的教与学具有针对性的实效性。

励心智教育办学思路

着眼于“诚信、创新、人性观”管理，独创人性化的养式教育和激励教育，不打骂学生，注重对学生进行心理咨询—心理矫正—心理辅导，通过以教育和快乐体验，做到“因人而异，因材施教”的原则，使我们的学生对学习、生活有一个新的认识和提高的效果。通过半年一年的军事化技能培训与教育，在培养与发展学生个性的正确引导下，加强人生观、价值观、知识观、事业观及生命教育的意义，根据特殊环境和现代人的基本生存理念，让学生在学习中贴近实际，使学生懂得人生责任—人的权利—人的义务。对学生进行文化课的实习和强化，学校根据学生的年龄，所学班级的具体情况，分别进行文化辅导，实行“择差”重点教育原则，进行突破性文化学习，常态化辅导的科目有：美术、书法、钢笔字帖、描图等，突破文化辅导的目的是：能够尽快地掌握学习方法、学习的技巧，教育培养与自我培养学习的兴趣，使学生在校学习期间，没有“择差”的压力，营造快乐学习的氛围。

励心智教育办学原则

我们教学的原则始终贯穿励心智教育理念，建立教育和谐、快乐学习的平台，在稳定学生的原有文化的基础上，使学生在学生上达到有差转优的目的。

励心智教育办学愿景

为了构建和谐社会，挽救教育这些“学困生”，学校通过心理辅导，法律知识教育，赏识教育，择差教育（文化），兴趣培养，生活体验和军事技能培训，开展快乐互动，帮助孩子提高自信、提升自我道德修养，挖掘内在潜能，培养学习兴趣，掌握学习方法和学习能力，促使学生有自我约束和生命的价值观念，成为一个对社会有用的合格人才。

励心智学校坚信：

①心理疏导是打开心门的钥匙，让叛逆的灵魂重获新生；

②劳动实践是丈量成长的标尺，让浮躁的脚步回归踏实；

③文化浸润是滋养心灵的甘露，让迷茫的双眼看见光明。

家长交口称赞的励心智认可之选之地

案例1：13岁女孩小萱——因校园冷*厌学，沉迷动漫

问题表现：

拒绝上学，称“同学都不理我”，每天看动漫10小时以上；

父母尝试没收手机、批评，导致小萱情绪崩溃，有自残倾向。

励心智干预：

心理疏导：通过沙盘游戏发现小萱长期被孤立，将动漫作为“情感寄托”；

家庭治疗：指导父母与小萱加强沟通，联系学校开展班级团结活动；

兴趣替代：鼓励小萱参加机构动漫社团，学习动漫制作技巧。

效果：

2个月后返校，主动参与班级活动；

父母反馈：“现在我们更注重孩子的感受，家庭关系变得融洽了。”

案例2：15岁男孩小阳——辍学做代练，与母亲冷战

问题表现：

辍学后在家做游戏代练，收入不稳定，认为“上学没用”；

母亲强行关闭电脑，小阳绝食抗议。

励心智干预：

认知调整：通过行业分析让小阳了解游戏代练的局限性（如收入不稳定、职业发展受限）；

学业衔接：与小阳约定“完成一定学业任务可继续代练”，同时补习高中课程；

母亲改变：学习“理解式沟通”，尊重小阳的兴趣，并一起规划未来职业方向。

效果：

4个月后重返校园，代练成为业余爱好；

小阳说：“妈妈现在会听我的想法，我们关系好多了。”

注：合同保证满意为止！帮助一个孩子幸福一个家庭！

如果您对青春期孩子的网瘾、厌学、早恋、离家出走等叛逆问题束手无策,可以随时电联咨询专业老师根据地区距离为家长推荐更为适合的学校。