西安市蓝田县问题青少年学校哪家好

励心智教育课程教学特色

1.个性化心理辅导：个性化心理辅导，帮助孩子认识自己、接纳自己，从而改变自己

2.人格重塑：通过在纽特的学习和训练让孩子更宽容、乐观、进取、阳光

3.自我管理能力培养：让孩子学会合理规划时间，制定目标，能自己自觉主动地去做--些该做的事

4.规则感训练：帮助孩子明确自己行为的边界，把握分寸

5.生活技能：让孩子学会自己的事情自己做，亲身感受劳动的成果

6.体能训练：培养顽强意志、优良的生活作风和严格的组织纪律

7.家长课堂：为家长提供沟通技巧，引导父母走进孩子的内心世界，懂得孩子，理解孩子

案例1：小宇（15岁，游戏成瘾）

问题：小宇沉迷《王者荣耀》，日均上网时间达10小时，拒绝上学，与父母冲突频发。

干预过程：

第1-2周：心理评估揭示成瘾根源为逃避学业压力，制定“渐进式戒断计划”。

第3-4周：引入篮球兴趣班以转移注意力，心理咨询师协助小宇设定学习目标。

第2个月：开展家庭治疗，修复亲子关系，父母学习“非*沟通”技巧。

效果：6个月后，小宇主动返校，成绩提升至班级中游，周末娱乐上网时间严格控制在2小时内。

家长评价：“孩子现在愿意主动分享学校生活，这是我们以前难以想象的。”

案例2：婷婷（13岁，短视频成瘾）

问题：婷婷每天刷抖音5-6小时，熬夜导致注意力涣散，拒绝社交活动。

干预过程：

第1周：实施“数字断舍离”训练，逐步减少手机使用时间。

第2-3周：艺术治疗课程激发婷婷的创造力，她开始学习绘画并参加线下画展。

第3个月：制定家庭契约，父母以身作则减少手机使用，营造无干扰家庭环境。

效果：4个月后，婷婷日均上网时间锐减至1小时内，绘画作品荣获市级奖项，性格变得开朗。

家长评价：“励心智不仅拯救了孩子，也让我们学会了如何成为合格的父母。”

案例3：浩浩（17岁，网络赌博成瘾）

问题：浩浩偷偷参与网络赌博，欠债2万元，出现自残倾向。

干预过程：

紧急心理干预：稳定浩浩的情绪，联系法律顾问协助处理债务问题。

认知重构：通过案例分析帮助浩浩认识赌博的危害，建立风险意识。

职业规划：结合浩浩对计算机的兴趣，引导其学习编程技能，转移注意力。

效果：8个月后，浩浩彻底戒除赌博，成功考入职校计算机专业，成为机构“反成瘾宣传大使”。

家长评价：“从绝望到希望，励心智给了我们全家第二次机会。”

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