【2025最新版】石家庄新乐市发布叛逆期孩子的学校10大排名汇总

一：励心智教育课程教学特色：

1.个性化心理辅导：个性化心理辅导，帮助孩子认识自己、接纳自己，从而改变自己

2.人格重塑：通过在青少年的学习和训练让孩子更宽容、乐观、进取、阳光

3.自我管理能力培养：让孩子学会合理规划时间，制定目标，能自己自觉主动地去做--些该做的事

4.规则感训练：帮助孩子明确自己行为的边界，把握分寸

5.生活技能：让孩子学会自己的事情自己做，亲身感受劳动的成果

6.体能训练：培养顽强意志、优良的生活作风和严格的组织纪律

7.家长课堂：为家长提供沟通技巧，引导父母走进孩子的内心世界，懂得孩子，理解孩子

8.师资力量：基地教学师资力量雄厚，由多名*二级心理咨询师，家庭教育指导师，心理健康社会工作者，从事问题励心智教育领域多年，经验丰富的专职教师组成

二：办学理念：以“用爱陪伴，用心支持”为办学理念，以“还孩子健康心灵、给孩子强健体魄、教孩子生存技能”为教育宗旨，真正做到让家长放心、让社会满意、让孩子成才

教学流程：分为三个阶段（认知、接纳，改变和养成）

1.个性评估，制定方案，适应环境，认知自我。

2.接纳自我、改变自我，学会做人。

3.行为养成、知识补缺、特长培养，亲子互动。

案例1：16岁男孩，网瘾+厌学

问题：沉迷游戏导致辍学，与父母对抗激烈，拒绝沟通。

干预过程：

励心智通过“游戏心理分析”课程，引导孩子理解游戏成瘾的机制，并制定逐步减量计划。

结合户外徒步活动，培养孩子对摄影的兴趣，转移注意力。

同步指导父母学习“积极倾听”，改善家庭氛围。

结果：4个月后复学，成绩从班级倒数提升至中游，现担任班级摄影社社长。

家长评价：“励心智没有强行没收手机，而是让孩子自己意识到问题，这种尊重比强制管教更有效。”

案例2：15岁女孩，早恋+辍学

问题：因早恋被老师批评后辍学，情绪低落，自我否定。

干预过程：

心理老师通过沙盘游戏帮助孩子梳理情感困惑，引导其理性看待早恋关系。

设计“未来职业体验”活动，激发孩子对服装设计专业的兴趣，重建学习目标。

指导父母调整教育方式，从“打压”转为“支持性引导”。

结果：7个月后重返校园，加入服装设计社团，成绩稳步提升。

家长评价：“孩子现在会主动和我们分享心事，这是以前想都不敢想的。”