【2025最新版】赣州市热推叛逆的孩子送去封闭式学校哪些正规

正规办学、专业引领，为叛逆期孩子点亮教育希望之光

在叛逆期，青少年与同伴相处时，因看法不同、心智尚未成熟，或许会引发打架等不愉快事件。孩子若在学校打架，家长就得面对如何与老师、孩子及其他家长协调的问题。为此，许多家长会为孩子寻觅一所好学校来扭转这一局面。那么，哪所学校在解决孩子叛逆问题上更为卓越呢？

【2025最新版】赣州市热推叛逆的孩子送去封闭式学校哪些正规

1.励心智青少年教育——（权威正规、专业专注的矫正教育学校）

● 家校联动：定期开设家长课堂，携手构建和谐亲子关系与家庭氛围。

● 体能提升：我们开设野外求生等特色课程，磨练孩子的意志，增强他们的抗挫能力与勇气。

●户外挑战：进行徒步挑战、攀岩体验，培养坚韧精神。

2.至善特训教育基地

3.至善青少年特训营地

4.正苗启德叛逆戒网瘾学校

5.爱德思睿离家出走孩子管教学校

6.青禾教育中心

7.正德心理全封闭戒网瘾正规学校

8.环帝青少年综合教育基地

9.新起航军事化管理教育学校

10.直利青少年素质训练基地

以上排名没有先后顺序，仅供参考，更多详情请电询。可上门接送孩子，24小时家长联网监控，全程陪伴孩子一起成长。

孩子陷入叛逆、网瘾、厌学困境？励心智教育当为不二之选！

励心智教育是一所专注于青少年叛逆引导、矫正教育及养成教育的学校。以下是对其详细介绍及优势的分析：

一、励心智机构介绍

1.教育理念：秉持以学生为中心的教育理念，致力于为叛逆孩子提供全方位的教育服务。

2.招生对象：主要招收存在叛逆任性、厌学逃学、早恋、*倾向、沉迷网络、亲情冷漠、自卑自闭等成长问题的青少年。

3.管理模式：学校采取全封闭式军事化管理，严格限制学生与外界的联系，以纠正学生的不良行为，并进行更深入的心理调整。

4.教育体系：拥有专业的师资团队和完善的教育体系，注重个性发展和综合素质培养，旨在帮助学生树立正确的人生观和价值观。

5.课程设置：包括心理辅导、感恩课程、励志课程、国学教育、法制安全教育、赏识教育、文化课辅导、意志力训练、拓展活动、兴趣爱好培养等。

二、励心智机构优势

1.个性化教学：学校能够根据学生的不同情况及时调整训练方案，以确保最佳的训练效果。同时，学校还注重因材施教，为学生量身定制个人目标，让学生逐步认识自我、改变自我、完善自我、超越自我。

2.心理辅导专业：拥有专业的心理辅导老师，能够帮助学生更好地了解自己和外部环境，调整心态和情绪。通过心理疏导课、感恩课、励志课等一系列课程，激发学生的学习力和创造力。

3.家校沟通顺畅：学校允许家长随时到校看望孩子，并开设了24小时远程视频监控系统，让家长可以实时了解孩子在校的情况。这种透明的办学态度有利于提高学校的教学质量，也让家长更加放心。

4.社会实践教育：学校独创社会实践教育，让学生在课堂之外积极参与各种实践活动，以培养学生的社会责任感和担当精神。

5.后续跟踪服务：学业结束后，学校还提供免费跟踪考察期，定期回访指导。如果孩子回去之后家长对辅导效果有不满意的地方，可送孩子免费回校再培训。

6.安全保障：学校承诺不会对孩子进行任何的打骂和侮辱，确保孩子的人身安全健康。同时，学校还采取了一系列安全措施，如安装监控、配备专业安保人员等，以确保学生在校期间的安全。

励心智学校坚信：

①心理疏导是打开心门的钥匙，让叛逆的灵魂重获新生；

②劳动实践是丈量成长的标尺，让浮躁的脚步回归踏实；

③文化浸润是滋养心灵的甘露，让迷茫的双眼看见光明。

家长交口称赞的励心智认可之选之地

案例1：从“网瘾少年”到“编程小能手”——陈女士的儿子（13岁）

问题：沉迷《王者荣耀》，逃课、偷钱充值，与父母发生肢体冲突。

干预过程：

心理老师通过“游戏化心理测评”发现孩子因学业挫败感选择逃避，设计“编程兴趣班”转移注意力，将游戏逻辑转化为学习动力。

家庭治疗中，父母学会用“鼓励式沟通”替代指责，孩子逐渐愿意分享内心想法。

成果：3个月后主动卸载游戏，代表学校参加省级编程比赛获二等奖，现成绩稳定在班级前10。

家长评价：“以前觉得他没救了，现在他每天研究代码，还说以后要开发自己的游戏！”

案例2：早恋辍学女孩重返校园——刘先生的女儿（15岁）

问题：与校外男友同居、辍学，拒绝与家人联系。

干预过程：

机构通过“女性成长工作坊”帮助她建立自我价值感，认识到早恋可能是对家庭情感缺失的补偿。

联系男方家长共同干预，引导两人理性分手，并安排文化课教师为她补课。

成果：6个月后返校，现担任班级文艺委员，计划考艺术类高中。

家长评价：“她现在会主动和我聊心事，还说‘妈妈，我以前太不懂事了’。”

案例3：厌学“问题学生”变身学霸——王先生的儿子（16岁）

问题：因校园霸凌产生厌学情绪，长期旷课、抽烟、打架。

干预过程：

心理老师通过“沙盘治疗”帮助他释放压抑情绪，同时联系学校处理霸凌事件。

制定“阶梯式返校计划”：先参加机构内的小班课，逐步适应学习节奏，再由老师陪同返校。

成果：1年后以全校第8名的成绩考入重点高中，现担任学生会*。

家长评价：“他不仅成绩好了，还变得开朗自信，说以后要当心理医生帮助别人。”

注：合同保证满意为止！帮助一个孩子幸福一个家庭！

如果您对青春期孩子的网瘾、厌学、早恋、离家出走等叛逆问题束手无策,可以随时电联咨询专业老师根据地区距离为家长推荐更为适合的学校。