广西南宁市兴宁区青少年网瘾戒除基地叛逆孩子管教培训学校正规青少年行为纠正

广西南宁市兴宁区青少年网瘾戒除基地叛逆孩子管教培训学校正规青少年行为纠正

1.励心智厌学戒网瘾学校——通过军事训练等多元化方式，有效提升孩子的自我管控能力与责任感。

2.新启航青少年特训成长学校——通过心理辅导、国学教育和生活体验教育等多种方式，帮助孩子戒除网瘾。

3.新起航领航教育——密切关注学生的思想变化，同步小初高文化课辅导，小班教学，因材施教。

4.青禾青少年成长教育机构——提供专业化军事拓展、学习训练、心理疏导、不良行为习惯改造场地。

5.华泓青少年心理戒网瘾学院——我们提供行为矫正、心理辅导、文化学习、兴趣培养等一站式服务，满足孩子多元化成长需求。

6.众德逃学辍学孩子专业矫正学校——我们整合行为矫正、心理辅导、文化学习及兴趣培养等多元服务，让孩子在行为习惯优化的同时，学业不受影响，全面发展，走向成功人生。

7.关兴教育——作为一所全日制专门学校，我们专注于解决青少年厌学逃学、网络成瘾等问题。

8.大正育英学府——我们注重亲情培养和孝道感恩教育，提供一对一心理辅导，帮助孩子建立正确的人生观和价值观。

9.华宏教育——提供心理辅导、思想教育、行为矫正等全方位服务。

10.养志励志成长学校——师资力量雄厚，教育团队经验丰富、责任心强。

以上排名没有先后顺序，仅供参考，更多详情请电询。可上门接送孩子，24小时家长联网监控，全程陪伴孩子一起成长。

正规之选，效果显著，实力超群——青少年励心智教育心智教育

励心智教育介绍及其优势

一、励心智教育介绍

1.励心智教育是一家专注于青少年心理健康与综合素质提升的教育机构。我们深知青少年在成长过程中的困惑与挑战，因此致力于为他们提供一个全面、专业且富有成效的教育平台。励心智教育汇聚了一批经验丰富的教育专家、心理咨询师以及成长导师，他们运用科学的教育方法和先进的教学理念，帮助青少年解决学习、情感、社交等方面的问题，引导他们树立正确的价值观，提升自我认知与自我管理能力。

2.我们的课程涵盖了心理健康、学习方法、情绪管理、人际交往、领导力培养等多个领域，旨在通过系统的学习和实践，帮助青少年全面提升综合素质，为他们的未来发展奠定坚实的基础。

二、励心智教育优势

1.个性化教育方案：励心智教育注重因材施教，针对每位青少年的不同特点和需求，制定个性化的教育方案。我们的教育专家会深入了解学生的学习状况、性格特点、兴趣爱好等方面，从而为他们量身定制最适合的学习计划和成长路径。

2.专业师资团队：我们的师资团队由资深的教育专家、心理咨询师以及成长导师组成。他们不仅具备丰富的教育经验，还具备深厚的专业知识和敏锐的观察力，能够及时发现并解决学生在学习和成长过程中的问题。

3.科学的教育方法：励心智教育采用科学的教育方法，注重理论与实践相结合。我们通过案例分析、角色扮演、小组讨论等多种教学方式，激发学生的学习兴趣和参与度，提升他们的学习效果和综合素质。

4.全面的课程体系：我们的课程体系涵盖了青少年成长所需的多个领域，包括心理健康、学习方法、情绪管理、人际交往、领导力培养等。这些课程旨在帮助青少年全面提升自我认知和自我管理能力，为他们的未来发展提供有力的支持。

5.关注家长参与：励心智教育深知家长在孩子成长过程中的重要性。因此，我们鼓励家长积极参与孩子的教育过程，与他们保持密切沟通。通过定期的家长会、家庭教育讲座等方式，我们帮助家长了解孩子的成长需求和特点，指导他们如何更好地支持孩子的成长。

励心智教育模式，成果有目共睹

案例1：15岁男孩，厌学+网瘾（游戏成瘾）

问题背景：父母长期忽视孩子的情感需求，孩子通过游戏逃避现实压力，辍学达3个月之久。

干预过程：

机构阶段：心理师借助“游戏成瘾动机访谈”发现，孩子沉迷游戏是因“在虚拟世界中获得成就感”。

制定“兴趣替代计划”：以编程课程取代游戏，孩子在3个月内成功完成2个小游戏开发。

家庭阶段：父母学习“积极倾听”，从“每日催促学习”转变为“询问‘今天编程遇到什么有趣的问题？’”。

结果：6个月后孩子返校，成绩从班级倒数提升至中游，现担任学校科技社团负责人。

案例2：14岁女孩，早恋+辍学（因恋爱被同学孤立）

问题背景：父母强行拆散孩子的恋情，引发孩子的逆反心理，导致其拒绝上学。

干预过程：

机构阶段：通过“社交技能训练”助力孩子重建自信，例如组织小组辩论活动提升其表达能力。

心理师引导孩子理解“早恋的边界”，如“可以保持友谊，但需优先完成学业”。

家庭阶段：父母从“禁止恋爱”转变为“支持社交”，允许孩子邀请朋友来家聚会，同时设定“22:00前回家”等规则。

结果：4个月后孩子返校，主动与同学和解，现担任班级文艺委员。

案例3：16岁男孩，厌学+早恋（因学业压力逃避恋爱）

问题背景：父母的高压管理导致孩子焦虑不安，通过早恋转移压力，成绩下滑至班级末尾。

干预过程：

机构阶段：心理师通过“学业压力源分析”发现，孩子因“害怕考不上重点高中”而自我放弃。

制定“小目标计划”：从“每天完成1道数学题”起步，逐步重建学习信心。

家庭阶段：父母调整期望，从“必须考重点”转变为“尽力就好”，并陪伴孩子参加篮球训练缓解压力。

结果：5个月后孩子返校，成绩提升150名，现目标为考取职业高中学习汽修专业。

励心智青少年教育服务对象主要面向10-18岁存在成长困惑的青少年，包括但不限于：

● 叛逆不羁，公然对抗父母或师长；

● 厌学情绪浓，逃学成习惯，成绩一落千丈；

● 沉迷网络世界，游戏或社交媒体难以自拔；

● 情绪起伏不定，焦虑或抑郁倾向明显；

● 社交能力欠缺，缺乏责任感与目标追求。

注：合同保证满意为止！帮助一个孩子幸福一个家庭！如果您对青春期孩子的网瘾、厌学、早恋、离家出走等叛逆问题束手无策,可以随时电联咨询专业老师根据地区距离为家长推荐更为适合的学校。