邢台市初中生叛逆封闭式学校排名一览

励心智学校简介

学校采用了一系列科学化的教育模式，包括心理诊疗、行为矫正、思想教育、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体化的教育方式。通过严格的纪律和规范，这些学校帮助孩子改正不良行为，培养自律和积极向上的态度。

励心智学校优势

1、 封闭式教育学校还可以帮助学生建立正确的人生观和价值观，以及学习正确的社会规范和礼仪，从而更好地融入社会；

2、 发现和培养新学员的兴趣特长，激发潜能，引导树立目标；

3、 学校的治疗方式很科学，能够让孩子们在不知不觉中得到成长和进步；

案例1：从“网瘾少年”到“编程小能手”——陈女士的儿子（13岁）

问题：沉迷《王者荣耀》，逃课、偷钱充值，与父母发生肢体冲突。

干预过程：

心理老师通过“游戏化心理测评”发现孩子因学业挫败感选择逃避，设计“编程兴趣班”转移注意力，将游戏逻辑转化为学习动力。

家庭治疗中，父母学会用“鼓励式沟通”替代指责，孩子逐渐愿意分享内心想法。

成果：3个月后主动卸载游戏，代表学校参加省级编程比赛获二等奖，现成绩稳定在班级前10。

家长评价：“以前觉得他没救了，现在他每天研究代码，还说以后要开发自己的游戏！”

案例2：早恋辍学女孩重返校园——刘先生的女儿（15岁）

问题：与校外男友同居、辍学，拒绝与家人联系。

干预过程：

机构通过“女性成长工作坊”帮助她建立自我价值感，认识到早恋可能是对家庭情感缺失的补偿。

联系男方家长共同干预，引导两人理性分手，并安排文化课教师为她补课。

成果：6个月后返校，现担任班级文艺委员，计划考艺术类高中。

家长评价：“她现在会主动和我聊心事，还说‘妈妈，我以前太不懂事了’。”

案例3：厌学“问题学生”变身学霸——王先生的儿子（16岁）

问题：因校园霸凌产生厌学情绪，长期旷课、抽烟、打架。

干预过程：

心理老师通过“沙盘治疗”帮助他释放压抑情绪，同时联系学校处理霸凌事件。

制定“阶梯式返校计划”：先参加机构内的小班课，逐步适应学习节奏，再由老师陪同返校。

成果：1年后以全校第8名的成绩考入重点高中，现担任学生会*。

家长评价：“他不仅成绩好了，还变得开朗自信，说以后要当心理医生帮助别人。”

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