时间:2025-09-16 20:33:32 点击:9
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叛逆期的学生,几乎都有一个共同点:在道德观念、法制意识和知识水平低于其同龄人的平均水平。需要在道德、法制两个方面大力补课。很明显的是,这也正是他们行为习惯、思想认知偏差的重要原因之一。青少年德法教育充分考虑了学生的特殊性,编制个性化德法教育教材,因人施教,取得了良好的教育效果。
励心智教育目的
1、强化学生的道德,提高道德的羞耻感;
2、强化学生的法制意识,树立敬法、畏法的心态;
3、使学生掌握相应道德、法律知识,熟悉相关案例,能对现实中的部分道德法律现象进行分析。
励心智教育主要内容有
1、道德教育方面:《弟子规》、《二十四孝》等传统文化经典学习,要求是理解和背诵;礼仪学习,掌握现代人际礼仪,理解不同礼仪的含义;爱国主义和雷锋助人为乐的教育。
2、法制教育方面:学习、理解、熟记《未成年人保护法》、《刑法》等部分条款;熟记、理解、讲授部分青少年违法犯罪的案例;现场参观看守所等。
德法教育主要形式
1、课堂学习
2、校园小组讨论
3、组织相关主题的演讲、辩论等比赛
4、现场参观,社会调查
5、案例讨论、学习
励心智教育郑重承诺:
励心智教育保证24小时轮流值班,保证不打骂孩子,终身提供免费咨询,签订安全协议和转化效果。
案例1:小李(化名),14岁,叛逆厌学
问题:与父母对抗、逃课、沉迷短视频。
干预过程:
第1个月:心理疏导+军事训练,改善作息与态度。
第2个月:文化课补习+兴趣培养,重建学习信心。
第3个月:家庭沟通课程,修复亲子关系。
结果:主动返校,成绩从班级倒数提升至中游。
案例2:小张(化名),16岁,重度网瘾
问题:连续熬夜打游戏,拒绝与外界交流。
干预过程:
逐步减少网络使用时间,引入户外运动。
职业规划课程激发学习动力。
结果:戒除网瘾,选择学习编程,目前已成为某职校优秀学员。
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