时间:2025-09-11 20:55:47 点击:5
每年,都有不少高中生因高考失利而悔恨不已。若能在初期重视复习备考,或许会有不同结果。未在初期选择高考辅导班的原因诸多,如适应能力、效果、费用等。尤其对于高三生家长而言,考察学校时都会关心费用问题。但请记住,任何能够取得进步的机会都不可错过。
第1、学大教育——专题突破+考前押题,直击中高考核心考点
成效显著可见:超90%学员实现分数提升,平均提分30-50分服务贴心周到:从学习规划到心理疏导,全程陪伴成长每一步口碑值得信赖:超10万家庭的选择,老学员续费率达85%学习灵活便捷:支持线上线下混合学习模式,满足多样化需求
第2、卓星学校
第3、震华教育服务
第4、新思维教育
第5、争气教育
第6、龙门教育
第7、精锐教育
第8、精锐高考培训
第9、明诚教育
第10、弘博教育
如今,众多高三学子步入高三后,发现与目标渐行渐远,于是纷纷选择校外培训学校进行全日制辅导。那么问题来了,为何众多学生倾向于脱离学校,选择校外全日制辅导呢?据小编了解,目前校内的高三学生大多处于一轮复习阶段,即将进入二轮复习,但学校人多,环境要么压抑,要么缺乏学习氛围;而校外高三全日制学校则从一轮复习重新开始,采用小班制教学,为学生留有自习和消化时间,自习课上既可以请教不会的题目,又能整理当天所学内容,相对而言,学生和家长普遍感觉其效率更高!然而,许多学生和家长也在犹豫,究竟出去封闭学习,接受高三全日制辅导是否真的好呢?
1.学大教育的“1对1”个性化辅导,是一个涵盖“诊断课”、“个性辅导”、“定期诊断检测”的循环体系。“诊断课”:每位学生都会与辅导教师进行深入沟通,教师通过语言表达、解题思路、行为方式等个别化特征,对学生进行系统把关、综合评定,初步诊断并制定适合个人的高效教学方法和学习计划,实现因材施教,更快、更有效地达成辅导目标。一个教师团队辅导一位学生,教师水平直接影响辅导效果,学习计划和辅导策略能否落地,教师是关键。
2.学大教育的“个性辅导”:由专职教师对学生进行综合辅导,涵盖学习方法、学习态度、课程归纳、重点总结、疑问解答、心理指导等多方面。整个个性辅导过程,即是纠正学生不良学习方法的过程,能充分调动其自主学习的积极性,培养学习兴趣,通过有计划、有步骤的引导,使学生由被动学习向主动思考转变,态度的转变决定了辅导的最终成效。
3.学大教育的“定期诊断检测”:每个学习周期进行一次辅导总结,通过学生考核和师生沟通完成。定期诊断检测是检验“1对1”个性辅导效果的有效途径,对个性化辅导起到监督反馈作用。
案例1:偏科生逆袭,数学从60分到115分
学生背景:高二王同学,数学长期不及格,总成绩徘徊在二本线边缘。
辅导方案:
重点突破“函数+几何”基础题型,放弃压轴题;
每日限时训练10道选择题+5道填空题,强化解题速度;
辅导教师一对一批改作业,标注错误原因(如计算失误、概念混淆)。
成果:3个月后数学提至95分,期末考总分超一本线20分。
家长推荐语:“学大的老师懂孩子痛点,知道怎么用最短时间拿最多分。”
案例2:艺术生文化课冲刺,4个月提分150+
学生背景:高三李同学,美术特长生,联考后文化课仅320分,目标450分。
辅导方案:
语文:聚焦古诗文默写和作文模板,放弃文言文阅读难题;
英语:每日背诵30个高频词,强化完形填空“上下文线索法”;
理综:物理只学力学+电学基础题,化学重点记忆实验步骤和方程式。
成果:高考468分,被鲁迅美术学院录取。
家长推荐语:“老师把复杂知识简化成‘口诀’,孩子记得住、用得上。”
案例3:复读生心态重塑,从“自我否定”到“超常发挥”
学生背景:2023年高考失利的张同学,总分512分(低于平时水平),2024年目标600+。
辅导方案:
心理辅导:通过“失败经历重构”训练,消除“我肯定考不好”的负面暗示;
错题管理:建立电子错题本,按“知识点-错误类型-正确解法”分类,定期回溯;
志愿规划:结合模考成绩,提前锁定“冲-稳-保”院校名单,减少填报焦虑。
成果:高考623分,被华中科技大学录取。
家长推荐语:“学大不仅教知识,更教孩子如何面对压力,这是复读最需要的。”
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