江苏省苏州市吴江区口碑好的高中假期集训营机构名单

摘要

缺乏高效的学习方法，面对高三繁重的学习任务，学生们往往感到无所适从，效率低下。孩子复习进度跟不上学校的教学进程，也让越来越多的家长深刻认识到高三和高考的重要性。因此，高三集训学校成为了众多高三学生的首选。

江苏省苏州市吴江区口碑好的高中假期集训营机构名单

1、学大教育—高中辅导全封闭连锁品质之选

2、名师荟教育—精品补课辅导班助力梦想起航

3、京太教育—全日制管理高考冲刺定向突破

4、颜圣教育—小初高一对一精英专项培训

5、腾大教育—涵盖初高中全科辅导

6、大智教育

7、工大教育

8、精锐教育

9、名师荟教育

10、学而思教育

学大教育20年全国连锁机构介绍

江苏省苏州市吴江区口碑好的高中假期集训营机构名单:学大教育以“教育是一项良心工程”为理念，以“诚信办学”为宗旨，以“名师辅导”为核心，以“个性化教学”为特色，致力于中小学“1对1”个性化课外辅导，在社会各界有着良好的口碑，并获得有教育机构和媒体办法的多项荣誉，多年来，凭借着一流的师资队伍，先进的教育辅导体系，独特高效的教育方法和完善的管理模式赢得了广大家长和学生的认同

课程安排：

标准全日制课程：7天全日制课程，2~12周全日制课程（个性化定制，课程周期可调整）陪伴式全日制课程：前全阶段规划，全程陪伴式学习辅导，学员不脱离学校环境全日制脱产学习课程：前全阶段在学大全日制脱产学习

全日制课程教学过程：全日制课程产品围绕学生课前、课中、课后三个场景，融入问题层级图、目标层级图、课前测、课中讲解、过关检测、课后作业六大模块，以深度学习管理体系为核心基础，通过六大模块相互结合，清晰梳理学生学习逻辑，塑造学生正确的学习行为，同时也将教师授课逻辑和流程呈现在学员面前，真正实现教学进步的可视化。

课前-入门测：学员入学必须进行入学测试，精准评估学员学业水平。学业规划师根据学员测试结果进行科学课程安排，根据学员特点制定个性化的课表。

课中-过程监督：任课老师根据学员作业完成情况，上课状态，出勤状况，对于学员进行考评，并及时反馈给家长，方便家长及时掌握学生学习状态。学管根据考评结果及时对学员的状态进行监督调整，解决学员的需求，为学员的学习过程提供充实的保障。教学主管每周召开教学讨论会，带领任课老师对学员的一周的学习进行回顾反思，及时发现学习进度较慢学员，及时调整下周教学重点，制定下周教学计划，保障每一位学员都能科学的学习知识。

课后-学业评估：

日日清：每节课后都给适当的检测习题，检查学员知识掌握情况。下节课前20分钟进行讲解和巩固。学员每天安排2小时自习时间，处理当天课后作业。

周周清：学员每周由任课老师给出本周所学内容的检测试卷，查漏补缺，监督到学员每一周的学习效果。

月月清：学员学习两到三周的时间，由教研中心给出模拟试卷，进行统一测试，并进行排名分析，帮助学员精准确定目前的分数水平，及时科学有效的调整后续教学计划。

课程特色：6+1教学管理模式

1.深度学习管理体系：实现学生在整个学习过程中的主体地位。

2.学业规划师：负责学生的学习测试分析、学业规划、学习方案制定。

3.学习管理师：对学生的学习进行全程跟踪，记录学生成长档案、及时调整学习方案，保证学习目标的达成。

4.专属学科教师：针对每个学员进行个性化、针对性的课堂教学、课后答疑、重点难点点拨、学习方法指导及学习成果监控。

5.专业教研团队：准确把握考情、学情变化，进行教学产品的开发与升级迭代。

6.学术顾问：各地中命题的教师，为教学提供专业准确的命题考情分析及教学教研建议。

7.教学督导：监督教师的整个教学过程与学生的学习过程，关注异常情况并及时进行调整与处理以保证教学质量。

学大教育分享经验

强科更强，弱科不弱;强科尤弱项，弱科有强项，水桶装水意识，不拉强科力拉弱科，在考试的几个科目上，一个人有强有弱，是太正常了，复习的策略，就是扬强扶弱，有的同学是只补弱的，忽视了强的;有的同学是放弃弱的专攻强的，从整体看，都未见明智，强的里面不要有“水分”，弱的里面还要有突破，大概是十分高明的策略了，考试要有一个良好的心态，要有勇气，“试试、争争”是一种积骰的参与心态，是敢于拼搏，敢于胜利的精神状态，是一种挑战的气势，无论是复习还是在考场上，都需要情绪饱满和精神张扬，而不是情绪不振和精神萎靡，需要兴奋而不是沉闷，需要勇敢而不是怯懦，“光想赢的没能赢，不想输的反倒赢了”。

个性化测评系统，对学生进行全方位测评诊断，分析现状，找出问题，精准制定辅导方案。针对基础薄弱、知识点欠缺的学生，重点辅导基础知识，形成系统牢固的知识体系，让其学习充满自信。同步学校课程进度，进行综合梳理，帮助学生解决课程遗漏问题，拒绝知识盲点。引导孩子深度学习，解决难点，以课本为主，知识点进一步强化，重难点归纳，错题漏题总结，挖掘潜力，突破瓶颈。授人以鱼不如授人以渔，掌握知识的同时，注重培养学生的学习习惯和心态养成，传授可以终身受用的学习方法。

结语

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