时间:2025-06-15 21:34:01 点击:8
高考复习需具备自制力,自制力是指人们能自觉控制情绪和行动,既能激励自己勇敢执行决定,又能抑制不符合既定目的的行为和情绪。自制力的反面是任性,提高自制力即提高处理事情的理性。面对考试,紧张、焦虑属正常心理反应,适度的焦虑也有助于取得佳绩。若考生在复习中感到压力过大、进展缓慢,可能是遭遇了“疲劳期”,这常出现在对高考赋予过多意义、自我期待过高的考生身上。考生应学会关注并善待自己的情绪,将情绪状态记录下来,这能有效缓解焦虑、冲动与不安。
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学大教育是一所极为有名的连锁高中补习学校。拥有丰富的教学经验,深耕细作,把关教学质量;百余位教育和特级教师组成教研、教学合作教研团队。自上而下三层教研团队,五大教材体系。从中高考政策研究、命题研究、教学方法研究、各学科教学体系搭建、教师培训5大方面支持校区教学。打通好的教学资源实现真正的科技教育,为传统教育方式赋能。学大教育高考补习更懂中高考,更懂教育,采用小班式教学,精细化的个性服务,学科老师全天候教学、陪读,班主任全天做好学生学习状况、目标规划、时间管理等方面的服务。各教学环节的开展能照顾到每位孩子,做到对每位学生的知识掌握了如指掌。为学生们提供课程包括了语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、地理、历史、理科综合、文科综合等全科辅导。
学大教育六步走
1.基础知识、学习方法、学习习惯、学习心态、在读学校教学水平等综合分析。
2.找出所有知识盲区。
3.充分挖掘考生潜能,预测增分趋势。
4.老师团以总分为目标围绕各科要点制定有效增分计划。
5.进行靶向定位强化训练,专职老师授课。
6.学习管理师全程监督指导,及时反馈随时修订辅导方案,保证效果。
学大教育价值观
1.永远坚守诚信和正直;
2.永远视教育质量为生命;
3.永远以客户的满意为要素;
4.尊重制度,勇于行动,敢于担当;
5.与时俱进,积极创新;
6.互相信任,团队为先。
学大教育教学模式
在教学过程中实施有针对性的教学,实施“专职教师1对1定向辅导+学子榜样家教+专职教师全程陪读”的辅导模式 。
学生的压力主要来源于三个方面:担心考不好达不到父母期望、过度解读高考重要性造成自我增压、长期紧张作息导致身心疲惫。临考前的预期目标应基于自身水平,对每个学科保持或提升有针对性的目标。要知道,高考只是人生的一个阶段,以平常心对待考试,充分发挥自己的水平就是胜利。
高考前提高成绩需要明智分配精力。考生应认识到自身能力的局限性,并针对薄弱学科进行有针对性的提升,而非全面铺开。有时,适当放下某些薄弱学科,专注于优势学科的巩固和提升,也是一种有效的策略。
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