时间:2025-03-28 22:54:23 点击:28
高考,是为高校选拔人才,不是从高一升到高二那么简单。选拔,就要分出层次,而大学老师命题一定会突出能力、突出运用、突出思维的创新、突出方法和效率。从这个角度上说,高考复习的最后阶段,学生越是盲目地、大量地做“垃圾题”,越是心里没底。同学们在后期主要做高考真题和相关省市模拟题,不要做偏难怪的题目。如果您有补课的需要,可以先参考下小编整理的高中辅导机构。
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学校教学特色
考场模拟、专属题库、实战真题、计时训练
关注考场发挥能力、定位大考方向
建立全科典型题库、进行思维拓展
目标量化、心理疏导、关注学习、关注目标动力
量化每天学习任务、关注健康复习心态
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周一-周五每天三科循环授课
关注大考总分、关注薄弱考点
周六专题检查学情分析,周日巩固复习
英语40分怎么提高?
1、边听边读
初中三年级学生在学习英语时边听边读,利用文字促进对听到的语音语言的理解。在听之前要分析材料,为听奠定学习的基础。我们要集中精力在内容上,在理解内容的基础上注意朗读的语调和发音技巧。
2、理解与识记相互联系
初中三年级学生对于英语听力,要能听懂、能记住、能把听到的意思用语言表达出来。听力的训练是理解和死记硬背相结合,一边听,一边理解,一边记住。这样,既可以把听力作为学习能力来培养,又可以把听力作为学习手段来使用。
3、学习总结
总结是一种有效的学习方法。我们学英语的时候,也要学总结。不能光看书。当你在书的每一页上学习时,知识是相互联系的。总结有助于我们构建知识结构,加深理解和记忆。我们可以学习新知识,并将其与自己熟知的知识相关联。因为人们很容易记住相关的东西。
4、多进行写作训练
英语作文有很多种类型,如说文、陈述句、应用文等。对于各种类型的文章结构,同学们必须熟练掌握。掌握了作文的各种结构,就架起了写作的桥梁,就不会出现漫无边际的作文。学生们熟悉一个文章结构时,可以进行相应的写作练习,熟练掌握,考试时可以信手拈来。
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