时间:2024-11-26 21:24:58 点击:33
我们愿意观察孩子所爱,然后通过目标拆解让孩子尝到“一步一步往上爬”的成就感。终有一天,孩子对努力过程的愉悦体验感会超过奖品的吸引力。归根结底,与其期待外部因素能改变孩子,不如摘下自己的有色眼镜,看清楚孩子的真实需求,然后鼓起勇气,与他一起前行。
1.杰龙教育:培养学生的综合素质和综合能力,提高学生学习动机、学习意志力、学习能力和学习方法,让学生从“要学”到“我要学”转变。
2.杰龙教育:相比传统的班级式辅导,根据每个学生的需求和特质定制辅导方案,并开设辅导,学生在改变自身行为习惯的同时,学习成绩也不至于下滑,不影响学业!
3.杰龙教育:孩子回归家庭后,学校将继续为孩子免费一年之内提供行为、心理等方面的后续跟踪指导服务,帮助孩子更好的适应家庭、适应学校。
4.杰龙教育:跟农村孩子进行角色互换,家庭亲子互动;认识父母之恩。
孩子逆反的几个阶段:
1.婴幼儿期的叛逆。
在婴儿期的时候,会有一个和母亲身体的分离,这时候孩子可以有其自己*的行为能力,会在和母亲从一体到分离的这个过程出现第一个逆反期,他希望自己去选择,自己去行动,自己用自己的手去触摸,但是孩子的这些行为,因为涉及危险,所以父母常常会限制或阻止孩子去做这些事情,由于孩子没有力量去反抗,因此常常是以失败而告终。
2.学龄期的叛逆。
此时孩子会出现行为和父母的分离和逆反,孩子有自己的*的看法和处理问题思想的萌芽,这时候孩子的*和父母约束之间的这种矛盾冲突就会产生,孩子常常用生气和眼泪,来解决他和父母之间的矛盾冲突,但常常是以失败而告终。
3.青春期的叛逆。
在青春期的时候,会出现孩子的心理和认知上和父母的分离,他们希望能够自我管理,包括伙伴、功课、时间、情绪等,都希望按照自己的想法去做,就会容易和父母产生矛盾冲突。
所以在这里小编提醒大家,家长如果能从小教育自己的孩子为他人着想,避免以自我为中心,孩子进入青春期之后,也会主动约束自己的言行,做一个品德高尚的人,而不是成为一个放纵自己言行与欲望、叛逆心理强烈的“问题孩子”。
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