吉林四平孩子叛逆教育机构排名前十

• 1.弦歌青少年素质教育：学校依托先进的心理教育理念，以人为本，用心办学，以全天候不间断心理辅导方式，以军事化管理为辅助手段，配合文化课教学专业帮助青少年解决：性格叛逆、厌学逃课、早恋网恋、打架斗殴、亲情冷漠，离家出走，不知感恩，*倾向，自卑自闭，生活能力差，缺乏自信等成长问题。
• 2.慧诺特教育：积极探索教学模式，在相关部门的鼎力支持下和全校教职员工的精诚配合下，成功辅导青春期问题青少年上万名，有效帮助多个家庭解决孩子教育问题，有力化解了父母教育难题，极大促进了社会和谐，推动了社会进步。
• 3.正德教育：是一所针对叛逆、网瘾、早恋、厌学逃学、奢侈消费、打架斗殴等问题青少年心理教育，行为教育及文化教育专科学校。
• 4.杰龙教育：封闭式住校引导，是指综合运用心理辅导、行为养成教育、道德和法制教育、文化补习等多种教育方式引导孩子，找出孩子成长过程中的思想和心理症结，让孩子恢复成长自信，矫正不良行为习惯，树立正确的人生观、世界观和亲子观。
• 5.爱德思睿教育：学会崇美向善，学会自爱爱人，努力朝着成人、成才、成功的目标迈进；并塑造了孩子积极向上，乐观开朗的人格，找到生活的意义和真正的人生目标。
• 6.俭德教育：成立于2011年5月1号，是一家专业从事问题青少年心理教育、行为教育及文化教育的专门机构。
• 7.碧海教育：在家长的密切配合下，帮助这些青少年逐步走出困惑，让他们从点滴开始，学会为人处事，学会感恩他人，学会自理自立，学会自尊自强，学会交流沟通，学会团结协作，学会好学上进，学会强身健体，学会崇美向善，学会自信信人，努力朝着成人、成才、成功的目标迈进。
• 8.华弘教育：其中学生宿舍7间，教室3间（多媒体教室一个），活动室2间，办公室6间，心理辅导室3间，医务室1间，师生档案室1间，广播室1间，藏书5000册的图书室1间、乒乓球等，整套运动娱乐设施一应俱全。
• 9.萃华教育：是一家专业从事问题青少年心理教育、行为教育及文化教育的专门机构。常年面向全国招收10-20周岁有、逆反出走、与父母老师沟通困难，性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、打架斗殴、*倾向、奢侈消费"等思想行为的问题青少年。
• 10.启德教育：以强烈的社会责任感、科学化教育模式和诲人不倦的大爱精神，针对不良思想行为习惯的青少年，采取心理诊疗、行为矫正、思想教育、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化教育模式，在家长的密切配合下，帮助这些青少年逐步走出困惑，让他们从点滴开始，学会为人处事，学会感恩他人，学会自理自立。

选择弦歌青少年素质教育的理由

1.弦歌青少年素质教育：自我成长与家庭支持相结合。

2.弦歌青少年素质教育：根据每个孩子实际情况，通过专家集体研究，为每位孩子量身定制独特有效的培育方案和家庭培训内容，设立专人档案，定期跟踪指导。

3.弦歌青少年素质教育：学校在帮助孩子的同时，将为家长提供成功父母课程，改善亲子关系，转变教子观念，学习与子女沟通的技巧和有说服力、影响力的教育方法。让家长与孩子一同成长。

4.弦歌青少年素质教育：作为个性化辅导教育，经过多年的研究及实践，制定和实施以结果为导向，以学生为中心的教学体系及模式。

弦歌青少年素质教育温馨提示

青少年的逆反心理表现

一、对抗规则情绪化

在青少年的逆反心理中，对一切规则的情绪化反应十分常见。他们觉得规则过于严格，不合理和束缚自己的*。而出于对*的渴望，他们会试图去反抗这些规则。例如，如果学校规定每天早上必须按时到校，那么他们就会试图迟到，寻找一种与规则对抗的方式，来挑战规则的权威性。

二、对成年人的反感情绪化

青少年们的逆反心理还经常表现为对成年人的反感和不服从，他们认为成年人不理解自己的内心想法，或者是无能或无作为。他们通常认为，成年人的观点和决策是没有根据的。当然，这种情绪化的抵抗不仅仅局限于个人的关系，还涉及到对于权威和社会领导的不信任。

三、对家长的不诚信反应

家长是每个孩子成长过程中必不可少的人物，但是在青少年逆反心理中，他们却感受到了家长的不信任和不公开的事实。他们可能会因为深感*被侵犯，而选择反抗父母对自己的支配。例如，他们可能对父母的行为表现出不信任的态度，每个要求都会遭到反感的反应。

四、对学习和工作的不重视情绪化

在他们的逆反心理中，学习和工作的观念变得不那么重要，不是最为关注的问题。由于他们认为这些事情的重点不在于个人的成长和发展，而是单纯的流于应付。他们可能发现自己的工作和学习计划无法顺利实施，浑浑噩噩过日子，这样懒散的生活方式同时也反映了他们逆反的心态。

五、对身体表现的不重视情绪化

与上述情绪抵抗类似，青少年在逆反期中还会出现一种不重视身体健康和生活习惯的趋势。他们可能会放弃正常的饮食，不进行充足的休息和运动。这些行为都是一种多少带有逆反心态的行为，反映出了对于自己身体的不重视和对于生活质量的低下的态度。

所以在这里小编提醒大家，家长如果能从小教育自己的孩子为他人着想，避免以自我为中心，孩子进入青春期之后，也会主动约束自己的言行，做一个品德高尚的人，而不是成为一个放纵自己言行与欲望、叛逆心理强烈的“问题孩子”。