辽宁锦州市叛逆孩子封闭式教育学校最新名单公布

• 1.杰龙教育：全国首家和唯一实施成长代币制的学校！
• 2.慧诺特教育：全国首家和唯一实施全程远程透明安全办学教育的学校！
• 3.正德教育：全国首家和唯一，有40多年的执教经验的资深教授，领衔的心理专家组，以心理辅导为办学特色的学校！
• 4.爱德思睿教育：是一家专业的戒网瘾学校，青少年特训学校，叛逆孩子管教学校，正规青少年矫正学校。
• 5.弦歌青少年素质教育：专业从事问题青少年心理教育、行为教育及文化教育的专门机构，专注解决孩子性格叛逆、离家出走、沟通困难、性格孤僻、自卑自闭、厌学逃课、爱玩游戏、早恋、吸烟喝酒、打架斗殴、*倾向、混迹社会、奢侈消费等问题进行心理辅导、思想教育、行为矫正、素质培养和文化课辅导的成长教育学校。
• 6.俭德教育：以游学体验、素质拓展、心理疏导、文化素质培养为载体，通过让青少年感知、体验、学习优秀的文化遗产，增强青少年对优秀文化的自豪感和责任感。
• 7.碧海教育：是一所正规的叛逆学校，招收全国范围的叛逆学生，以满足学生多样化的需求。
• 8.华弘教育：学校将教育贯穿于课内和课外，以学生为中心，注重学生个性的培养。
• 9.萃华教育：学校有着良好的教师配置。
• 10.启德教育：学校还注重与家长的沟通，形成了老师、学生、家长互动的良好教育氛围。

选择杰龙教育的理由

1.杰龙教育：作为一家正规叛逆孩子军事化特训学校，有专业的师资团队，而且老师们都有丰富的教学经验。

2.杰龙教育：野外生存，学会赚钱；懂得尊重劳动果实。

3.杰龙教育：30公里的长途拉练，游走名人故里；进行励志教育。

4.杰龙教育：注重特长培养，扬长补短，同时开展家长与孩子的互动，为孩子回归家庭和学校做好准备。

杰龙教育温馨提示

14岁女孩心理不健康的表现？

1、经常和家长对着干

如果家长发现自己的孩子特别不听话，还经常跟自己对着干，说明孩子可能心理上存在一些问题。这类孩子只要家长一批评责骂他，情绪就会变得暴躁，说明孩子心理承受能力和抗挫能力差。可能时平时家长对待孩子太过严厉，或是经常当众批评责骂他，从而伤到了孩子的自尊心。

2、喜欢生闷气

有些孩子被家长批评之后，会表现的特别安静，经常一个人坐在角落里发呆，家长跟他说话，他也不理。正常人受到责骂批评时，要么是反驳，要么是哭闹，如果孩子经常喜欢生闷气，家长就要多关心一下他的心理问题了，不然很可能会让孩子出现自闭的性格，严重时可能会影响以后正常的生活。

3、有自残行为

如果孩子存在自残行为，说明他的心理已经出现了问题，家长一定要及时疏导，避免造成更大的伤害。通常这类孩子做事情比较极端，而且性格上比较自卑。平时家长不要勉强孩子做一些超出他能力范围的事情，这样只会打击孩子的自信心，使其变得更自卑。

4、人际关系很差

人际关系是心理健康的直接反应，心理不健康的孩子一般人际关系较差，或是朋友少。心理健康的孩子，会更喜欢和他人交玩，善于和同伴合作、分享。而心理不健康的孩子，性格上会比较孤僻，和他人格格不入。

5、自卑焦虑

有这个表现的孩子，时不时会莫名其妙哭闹，家长询问，他们也说不出个所以然来。这些孩子还非常自卑，会十分抗拒去尝试新鲜事物，哪怕是很小的一件事，他们也会害怕被嘲笑，甚至内心厌学、厌世。

14岁女孩心理不健康怎么办？

1、做孩子的倾听者

青春期孩子的倾诉欲望非常强，他们迫切渴望向别人展现*的思想和观念。和家长交流有障碍，和身边的同学朋友交流又担心被“出卖”，因此往往将倾诉对象转向虚拟世界的网友。家长要争取做孩子信赖的朋友，这样才能深入了解孩子想法。

2、给予关注，表达关心

孩子心理有问题的时候，他们可能不会主动跟家长倾诉，但是家长要发现这个不对劲，及时给予孩子帮助。孩子有这些表现，心中可能不安、可能暴躁，而家长要用耐心去引导，让孩子知道自己在关心他，他并非孤立无援。

3、多与外界交往

家长可以鼓励孩子多和同学，老师交流，向他们倾吐内心的烦恼，抒发自己受到压抑的情绪，从中得到鼓励和安慰，使心情保持愉悦。有问题可以找他们一起解决，不要闷在心里。还可以从他们那里了解到对自己的看法和评价，更好地认识自己。

4、适当的发泄

当孩子不能调节控制自己的不良情绪时，家长可以带着孩子通过语言或适当的行为进行宣泄，以求得内心的平衡。比如找一个僻静地地方痛哭一场或者大声叫喊，也可以找信任的亲人和朋友倾诉。

5、找出原因，对症下药

有些孩子之所以心理不健康，是因为在学校受到了欺负，这时家长要帮助孩子解决问题。有些则是因为家庭环境有问题，比如家长整天吵架、严格控制孩子等等。如果是家庭方面的原因，家长要学会做出改变，不要觉得丢面子。

所以在这里小编提醒大家，家长如果能从小教育自己的孩子为他人着想，避免以自我为中心，孩子进入青春期之后，也会主动约束自己的言行，做一个品德高尚的人，而不是成为一个放纵自己言行与欲望、叛逆心理强烈的“问题孩子”。