山东临沂戒网瘾封闭式学校（资深办学）

孩子厌学必有原因，这通常是长期思考的结果。家长应耐心询问孩子的想法，共同寻找问题的根源，并一同寻求解决方案。一味的责备只会让孩子更加抵触，而及时的鼓励和支持则能让孩子感到被理解和支持。通过理解和引导，我们可以帮助孩子重新找回学习的乐趣，走出厌学的困境。

1.励萱教育（更多家长选择）

2.爱德思睿教育（经验丰富）

3.知恩特训教育（效果比较好）

4.春华教育（正规办学）

5.立禾素质教育（零体罚）

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以上排名不分先后，下面一起来看看励萱教育吧

励萱教育整套转变孩子的教育培训活动分为五个阶段，旨在帮助孩子回归学校的成长轨道：

第一阶段：个体诊断、制定方案、适应环境。

首先由具有经验丰富的教育、心理专家针对您的孩子从生理、心理、行为、道德、学习等方面进行综合测试，分析成因，制定对策，形成个性化的成长方案。同时，以严格的军事训练、拓展训练和社会化体验课程，帮助孩子在参与活动的过程中逐步摆脱旧习惯的影响，形成健康的、有规律的生活方式。

第二阶段：认识自我、改变自我、学会做人。

在习惯养成、行为规范的基础上，通过成功教育、情商教育、生命教育、行为矫正、心理辅导，帮助孩子认识自我、改变自我，唤起孩子对自己、对家庭、对社会的责任心。

第三阶段：知识补缺、特长培养、亲子互动。

对孩子进行学习问题的个别测试，并提供小班化的文化课补缺。注重特长培养，扬长补短，同时开展家长与孩子的互动，为孩子回归家庭和学校做好准备。

第四阶段：走出学校，走入社会；

1、30公里的长途拉练，游走名人故里；进行励志教育。

2、野外生存，学会赚钱；懂得尊重劳动果实。

3、参观湖南省未成年教养管理所，与少年犯进行对照反思；明白法律威严。

4、跟农村孩子进行角色互换，家庭亲子互动；认识父母之恩。

第五阶段：回归家庭，跟踪辅导；

孩子回归家庭后，学校将继续为孩子免费一年之内提供行为、心理等方面的后续跟踪指导服务，帮助孩子更好的适应家庭、适应学校。此外，学校在帮助孩子的同时，将为家长提供"成功父母课程"，改善亲子关系，转变教子观念，学习与子女沟通的技巧和有说服力、影响力的教育方法。让家长与孩子一同成长。

孩子就是不想上学了怎么办？

一、家长要找出孩子不想上学的原因。

孩子为什么不想上学？是受不了学校纪律的约束，还是受到了老师的批评？是受到同学的欺负，还是因为学习进度太快，他跟不上？孩子是不会无缘无故地拒绝上学的，因此，家长一定要先弄清楚孩子不愿意上学的原因。只有找出了原因才能对症下药，帮孩子解决问题。

二、家长要培养孩子的学习兴趣。

家长要想办法激发孩子的学习兴趣，例如多和孩子一起讨论学校和班上发生的事情，让孩子分享在学校的乐趣，这样不但可以了解孩子的在校情况，还能让孩子产生去上学既愉快又有趣的认知。只有让孩子从心底觉得去上学是一件有趣的事情，这样，孩子才会喜欢上学。

三、要给孩子心理上一定的空间。

如果父母反复劝导没有什么效果，孩子还是不想去上学的话，那么就务必要给孩子心理上的一定空间了，就让他在家里休息。这时，千万不要强逼他一定去上学，就让他按照自己的意愿在家里面休息一段时间。没有什么好转的话，就可以考虑去看一下心理医生。

孩子就是不想上学的原因：

一、孩子没有明确的学习目标。

一些孩子厌学是因为没有正确的学习目标，这类孩子大多学习成绩并不理想，并且很被动的学习，从来就对学习没有兴趣，只是迫于老师和父母的压力，不得不坐在教室学习，对于这类孩子，家长要多跟孩子沟通，多培养他的学习兴趣。

二、孩子上课胡思乱想，导致学习成绩不好。

有可能是因为孩子在上课的过程当中经常会胡思乱想，甚至注意力都不能集中，还有可能是因为孩子的学习已经落下了，或者是孩子的身体上出现一些问题，甚至还有可能是和老师发生了各种矛盾，这时候都有可能让孩子出现突然厌学，甚至不想上学校的。

三、孩子在学校经常打架。

家长在平时都是需要多观察一下孩子的情绪，一般情况下，就比如会表现出经常嘴上说上学没意思，甚至还经常说不想上学等多种话，这时候就家长需要警惕一下了，有可能孩子那时候对学习就没有任何兴趣，甚至在去学校的过程当中都会出现捣乱，或者是打架等事件。

孩子就是不想上学的表现：

一、孩子的性格和脾气会很不稳定，孩子会迷恋上电子产品或者小说等。他们会把自己封闭起来，变得越来越懒散，越来越自私，动不动就发脾气等等。

二、孩子会开始有些言语和行为上的“不想上学”征兆。他们好像感到只有离开学习才能达到心理平衡。他们一般很少把精力放在学习活动之中，一般不愿做作业，不认真听讲，经常违反课堂纪律，时常迟到、早退、旷课、逃学，有的干脆弃学出走或辍学。对老师、家长提出的学习要求，常故意抵触对立。

所以在这里小编提醒大家，家长如果能从小教育自己的孩子为他人着想，避免以自我为中心，孩子进入青春期之后，也会主动约束自己的言行，做一个品德高尚的人，而不是成为一个放纵自己言行与欲望、叛逆心理强烈的“问题孩子”。