合肥全封闭戒网瘾叛逆问题解决学校口碑排行榜

青春期孩子面临学习、校园及家庭等多重压力，叛逆心理时有显现，实属成长常态。家长若以强硬手段应对，非但无益，反可能加剧矛盾。正确之道在于，以理解为桥梁，耐心倾听，温和引导，共同探索解决问题的途径。通过构建积极的沟通氛围，帮助孩子平稳度过叛逆期，促进其健康成长。

1.春晖教育（更多家长选择）

2.新愿望（经验丰富）

3.博智教育（效果比较好）

4.启德教育（正规办学）

5.知恩特训教育（零体罚）

6.怡爱教育（全时段入校）

7.德志未来（广受好评）

8.爱德思睿教育（全透明管理）

9.正苗启德（广受好评）

10.青禾教育（24小时实时监控）

以上排名不分先后，下面一起来看看春晖教育吧

春晖教育开展针对性的教育转化活动和军事训练及补仪规范阶段

（一）红正孩子不良行为习惯和错误思想

心理疏导阶段

在学员入学的一周内，详细了解学员情况，根据孩子的性格等特点选择适合孩子的心理老师与学员深入交流，堂握学员问题所在，然后

对症下药制订心理疏导方案，进行心理疏导及个性化教育。此过程主要目的;计学员消除敌对情绪，能和老师成为无话不谈的朋友，充分掌握学员情况，让学员信任我们，尊重我们，为以后阶段的开展打好基础。

（二）军事训练阶段

1、军事化训练:包括内务、体能、队列、纪律等。

2，劳动训练:包括农业劳动，工业手丁劳动，社会实践等，

3.礼仪训练:句括仪容，仪表，言语，接人待物，计交，团体活动等礼节。

4、法制学习:包括遵纪守法、树立正确人生观、价值观等教育。

5、国学学习:包括学习孔孟之道，进行儒家、孝道、感恩等教育。

6、励志教育:应用教育心理学，教育激励学和教育管理学理论，激发和唤醒学生内动力，使学生从“被成长”中产生生命自觉，让学

生用自己的力量成长，最终达到成人成才的目的，

7、体验教育:通过参加丰富多彩的实践活动,在活动中进行体会、思考,把做人做事的基本道理,内化为健康的心理品质,转化为良好的行为习惯。

8、特长教育:根据孩子的兴趣，爱好和特长，培养孩子某一方面的技能，通过参与某些特长活动，改善孩子的心理素质，促进人与人的融洽，培养全面细致的观察力，提高敏锐而灵活的思考力，发展丰富的想象力，增强孩子的自信心，从而促讲各种能力的形成和提高

在此阶段要因材施教，根据不同情况的学员采取区别对待的方法，加强学员薄弱方面的训练，使他们能扬长避短展示出自己的才华，激

发出他们的内在潜能。军事特训教育方针;以思想转变为主，军事训练科目为辅，逐步转化学员的思想;教育学员怎样做人，用真情感化

他们:发现学员的问题及时处理，纠正，帮助学员改掉身上的毛病，为学员下一阶段的学习做好准备。

(三)亲子互动

通过前面两个阶段后，学员在思想和行为上都有较大的改观，对其父母已有新的认识，此时组织亲子活动，融洽亲子关系，加深亲子之

间的感情。

(四)人生规划:

根据前面阶段对孩子的了解，针对学员的特点，确立其未来发展方向。引导学员了解自我，认识自我，根据学员的性格、兴趣、特点，结合学校对学昌的专业评测协助学品进行全面准确的自我定位，合理规划人生，列出直体措施和目程，调整好自己并积极作好知识，技能，思想，心理等方面的准备，通过具有前瞻性的人生规划，减少在人生路上的徘徊犹豫，避免浪费时光，为主动迎接未来挑战做好充分准备。

孩子玩手机家长该怎么说？

1、不要在孩子面前一直玩手机

如果家长自己也控制不住玩手机，建议家长可以直接和孩子一起玩，让孩子带着你一起玩游戏。这样你和孩子就有了共同的话题，还可以一起探讨游戏，把游戏这件事放到明面上说。如果只是一味地禁止，孩子会想办法背着你偷偷地玩，那你就失去了管控的机会。

2、注意方式，放下手机需要一个过程

如若沟通方式无效，家长可以给孩子规定一个固定的玩手机的时间，与孩子做明面上的协定。孩子正值青春期，自尊心十分强烈，所以，一旦写下协议，孩子至少明面上会遵守。

与孩子立下君子协议，过程就需要家长与孩子斗智斗勇，对手机成瘾，戒掉也不是一朝一夕就能迅速解决的事情，所以，家长在这件事情上不要急功近利。

3、让孩子认识到手机的危害

作为家长，一定要让孩子知道，沉迷手机有哪些危害，比如：严重影响孩子的视力，严重影响孩子的学习兴趣，会让孩子沉迷网络：沉迷于网络游戏、沉迷于网络短视频（快手、抖音等）、以及沉迷于一些不健康的网络视频、网络图片和网络小说等。这些东西，不仅影响孩子的学习兴趣，还会摧毁孩子的学习心理防线，消磨孩子的意志和进取心等。

4、父母和孩子之间互相监督

平常的时候家长总是会沉迷在手机里无法自拔，孩子有时候喊都喊不动，孩子好奇心又重，所以总喜欢探索自己感兴趣的东西，时间长了孩子看着父母在玩手机，自己也会忍不住的想要看，想要玩，有的家长为了让自己也可以玩，就会带着孩子一起看，这样就让孩子沉迷上了手机。

我们不妨自己先放下手机，和孩子商量，让孩子监督我们，我们监督孩子，谁在规定时间内玩手机，那就要接受对方的惩罚制度，不能有意见，赢了的人就可以接受规定好的奖励。用这种方式来让孩子接受挑战，对比强制性手段，孩子更喜欢奖励和鼓励，而且我们放下了手机，也会让孩子感觉到我们的诚意，他的心里也会平衡很多，自然也就乐意接受。

孩子经常玩手机的原因：

1、生活环境的限制

现在人们的生活环境，相较于以前有很大的差别。一般孩子们很少有出门活动的场地，往往一出门就是马路、各种店面等等，所以很多孩子被迫待在家里，渐渐的，功能繁多的手机就可能会成为孩子的“最佳伴侣”。

2、缺少家长们的关爱

家长们忙于作业，为孩子发明物质上的满足，对孩子的成长过程参与感较低，对孩子短少关怀，对孩子内心也有很大的影响，孩子在回到家中，只能经过手机打发时刻。

孩子经常玩手机的危害：

1、容易得近视眼

玩手机比看电视玩电脑更容易伤眼睛，毕竟手机的屏幕就那么点大，当孩子的眼睛长时间目不转睛地盯着手机看时，视觉神经更容易快速疲劳。一旦视觉神经长期反复受到这样不卫生的过度使用时，视网膜焦距就会变得越来越短，近视眼随即发生。

2、不愿意社交

因为很多时候孩子都沉迷于手机，不愿意和别人打交道，平时父母不在家的时候，就会玩手机。父母回来了，一看父母玩，自己慢慢地也形成习惯，喜欢玩手机了。平常出去的时候，本该是天性爱玩的年纪，可是却一直抱着手机，也不愿意和别人说话，影响了社交。以后也会慢慢地越来越不愿意说话，不愿意和别人接触的。

所以在这里小编提醒大家，家长如果能从小教育自己的孩子为他人着想，避免以自我为中心，孩子进入青春期之后，也会主动约束自己的言行，做一个品德高尚的人，而不是成为一个放纵自己言行与欲望、叛逆心理强烈的“问题孩子”。