合肥戒网瘾封闭式学校本地实力排名一览

青春期是孩子从幼稚走向成熟的转折时期。从总体上讲，青春期的各种心理现象，反映了少年儿童心理上的进步。从心理上依附于父母，到出现*意向，这是重大的变化。父母要珍视子女的这一时期，采取欢迎的态度，对于孩子逆反心理的消极面，父母应根据孩子的心理特点，循循善诱，进行教育。

1.春晖教育（更多家长选择）

2.森太教育（经验丰富）

3.正苗启德（效果比较好）

4.护航军事化特训教育（正规办学）

5.新愿望（零体罚）

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10.博智教育（24小时实时监控）

以上排名不分先后，下面一起来看看春晖教育吧

国学——弘扬中华优秀传统文化，传播孝道，帮助孩子拓宽心量，树立远大志向，改正不良习惯，脚踏实地，从生活的点滴做起，学习国学让孩子们懂得感恩父母、孝敬父母。

心理课——正确看待学生自身的早恋问题，早恋是一朵带刺的玫瑰，我们常常被它的芬芳所吸引，然而，一旦情不自禁地触摸，又常常被无情地刺伤早恋者可能注意力分散，使得自己的志趣和目标发生改变。可见早恋造成危害主要不是因为早恋本身，而是来自早恋者受到的多方面压力，包括身体上跟心理上，如果早恋不及时纠正和制止，最后会因为早恋对资金的需求及对孩子三观的影响。很容易让孩子诱发违法乱纪念头。这是早恋对社会最大的危害。

学习动力课——兴趣是学习的第一老师，培养学生学习的兴趣和动力，让孩子开心地学，学习是人生最好的投资，而且无风险。学习撑起未来的帆，为自己的行路加油！高质量生活需要高质量的学习，学习是开启新世界的钥匙。学生们，我们要不断的学习，不断的进步，才能在人生的道路上走的更远，学无止境，教育的老师们期待着学生们变得更好、更优秀。

教育——沙盘疗法，通过沙盘可以了解孩子的内心，并做出专业的分析，为我们后期的心理辅导做基础，学生们在这里可以增强自信心，完善自我人格，提高社交技巧，宣泄消极情绪，释放学习压力。孩子叛逆厌学，对学习没兴趣怎么办？青少年素质教育基地开设的有《学习动力课》让我们的孩子爱上学习，激发孩子的学习兴趣。

法律课——让孩子知法懂法，从而不犯法。

军训课——灼灼青春，当铸钢铁意志，巍巍军风，方显青春本色。

生活体验课——让孩子感受劳动的辛苦，体验劳动的乐趣，学会自己动手体验劳动带来的快乐感，收获成长的幸福，感受父母的不容易，学会慢慢感恩，孝敬父母。

棋盘——人生就像一盘棋，棋子越下越少，人生越来越短。学棋会让聪明的孩子更聪明，让聪明的孩子不骄傲，不气馁，让聪明的孩子明白山外有山，人外有人，让聪明的孩子更懂得唯有努力才能达成目标，加油吧，少年！

武术课——一项运动，一份热爱，一种兴趣，一段人生。武术教给孩子们的不仅仅是功夫，还能锻炼孩子的体质，磨练孩子的意志，还有怀揣感恩的生活态度。加油吧，少年！

怎样说服孩子努力读书？

1、鼓励孩子找到学习乐趣

有的孩子不爱学习，是因为他们觉得学习枯燥没有乐趣，那么家长就要观察孩子的兴趣爱好是什么，可以具体从孩子的学习兴趣上面入手，将他们的兴趣结合到学习中去，这样孩子自然就会爱上学习，主动学习。

2、激发孩子的内动力

他有了学习的目标和动力才能自觉学习。怎么激发孩子的学习动力，要因人而异。家长要经常和孩子聊天，发现孩子的兴趣点，比如孩子喜欢向往某个大城市的生活，或者孩子有喜欢的高中或大学，或者孩子向往的职业等。找到孩子感兴趣的点并加以引导，确立目标。如果没有大的长远的目标可以确立小的短期的目标，总之要让孩子有欲望。

3、家长平时多鼓励孩子

有的家长对孩子的要求过于严格，那么这样也会让孩子产生不爱学习的心理，家长对孩子的要求过高，那么会让孩子又有一种很大的压力，无论孩子做的什么样，考的什么成绩，家长都是表现出一副不满意的神情，这样久而久之孩子对于学习就会有一种抵触的心理，所以家长要多多的鼓励孩子，对于孩子的成绩要给予认可。

4、家长要让孩子看到生活的真实面

每个家长都希望自己的孩子能够过上尽可能好的生活，给自己尽可能优质的教育。有的家长不希望孩子知道自己工作有多辛苦，相反，家长是可以适度向孩子传达生活的真实。

孩子不爱学习的原因：

1、学习负担过重

现在的社会竞争日益激烈，父母为了孩子以后能够成人成才给孩子身上施加了太大的压力，学校的老师为了升学率给孩子布置过多的作业造成孩子没有课余的休息时间，身心得不到放松。心里素质差的孩子就会感觉到学习非常的吃力，而且还学不好。

2、不自信

主要是指在情感、认知以及行为上的不自信。学习情感上，有些孩子会不自觉的反映出厌恶的情绪；在学习认知上，有的孩子会认为自己缺乏学习的天分；在学习的行为上，有的孩子会讨厌上课并对老师带有敌意，对相关的学习活动缺乏主动性和积极性。习得性无助隶属于心理障碍的范畴，也是造成孩子不爱学习的主要原因之一。

3、在学习上没有找到好的感觉

由于学习成绩不够好，在学习过程中没有找到好的感觉。如学习分数不高，没有得到老师的表扬，做题比较困难，家长的指责批评等，学习过程让孩子找不到快乐。

4、没有明确学习的意义

有些孩子非常讨厌学习，觉得学习都是父母的安排，觉得学习不是自己的事，是父母的事情，是父母老师逼着他在做。

所以在这里小编提醒大家，家长如果能从小教育自己的孩子为他人着想，避免以自我为中心，孩子进入青春期之后，也会主动约束自己的言行，做一个品德高尚的人，而不是成为一个放纵自己言行与欲望、叛逆心理强烈的“问题孩子”。