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孩子出现厌学心理，不想上学的情况并不是个例，家长也不要急着给孩子贴“厌学”、“坏孩子”的标签。有些孩子不想上学，或许只是因为压力太大，冲动产生的想法。被家长不分青红皂白的贴上负面标签后，孩子的情绪就会变得更加消极，认为自己不适合学习，就会更加不想上学。

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以上排名不分先后，下面一起来看看杰龙教育吧

杰龙教育整套转变孩子的教育培训活动分为五个阶段，旨在帮助孩子回归学校的成长轨道。

第一阶段:个体诊断、制定方案、适应环境。

首先由具有经验丰富的教育、心理专家针对您的孩子从生理、心理、行为、道德、学习等方面进行综合测试，分析成因，制定对策，形成个性化的成长方案。同时，以严格的军事训练、拓展训练和社会化体验课程，帮助孩子在参与活动的过程中逐步摆脱旧习惯的影响，形成健康的、有规律的生活方式。

第二阶段:认识自我、改变自我、学会做人

在习惯养成、行为规范的基础上，通过成功教育、情商教育、至命教育、行为改变技术、心理辅导，帮助孩子认识自我、改变自我，唤起孩子对自己、对家庭、对社会的责任心。

第三阶段:知识补缺、特长培养、亲子互动

对孩子进行学习问题的个别测试，并提供小班化的文化课补缺。注重特长培养，扬长补短，同时开展家长与孩子的互动，为孩子回归家庭和学校做好准备。

第四阶段:走出学校，走入社会;

1、3公里的长途拉练，游走名人故里;进行励志教育。

野外生存，学会赚钱;懂得尊重劳动果实。

参观湖南省未成年教养管理所，与少年犯进行对照反思;明白法律威严。

4、跟农村孩子进行角色互换，家庭亲子互动;认识父母之恩。

第五阶段:回归家庭，跟踪辅导;孩子回归家庭后，中心将继续为孩子免费一年之内提供行为、心理等方面的后续跟踪指导服务，帮助孩子更好的适应家庭、适应学校。

此外，中心在帮助孩子的同时，将为家长提供“成功父母课程”，改善亲子关系，转变教子观念，学习与子女沟通的技巧和有说服力、影响力的教育方法。让家长与孩子一同成长。

取长补短，同时开展家长与孩子的互动，为孩子回归家庭和学校做好准备。

十六岁孩子叛逆不听话怎么办？

1、调整心态

孩子叛逆是成长的一种表现。这是很正常的成长过程中必经历的。家长要调整心态，不要孩子到了叛逆期就如临大敌。要给予孩子耐心与关爱，帮助孩子慢慢的走出叛逆期，不要强制性的压抑孩子的叛逆，这只会使孩子更加的不愿意和父母亲近。叛逆期，没有那么可怕，家长的心态要放平和。

2、给予信任，学会倾听

给予信任，相信孩子的*能力，将他当做大人看待，要适当放手，培养孩子的*意识，让他更加信任有担当。同时获取孩子的信任，做到信守承诺、言行一致，有担当，不敷衍欺骗孩子，保护孩子的自尊心，守护他的尊严。

学会倾听，沟通务必要建立在互相信任的基础上，而倾听则是让沟通更有效的重要环节。所谓沟通、交流，不是一味地向孩子输出自己的观点，却拒绝孩子表达自己的想法，若是孩子不说，又怎么能深入了解他？

3、保护孩子的自尊

不能让批评伤害孩子的自尊。家长应该心平气和地和孩子说话，帮助孩子认识到错误的同时，还能让孩子接受家长给个建议。如果家长在跟孩子交流的过程中选择错误的方式，也不要着急，女孩子那些敏感容易受伤，但是她们很容易感受到父母的爱。

4、做好孩子的榜样

我们常说“授人以鱼不如授人以渔”，逆反期的孩子模仿能力很强，强行给予孩子的或者通过说教灌输给孩子的，都不如我们自己通过实际行动做到做好，让孩子看到实际的效果，给孩子打个样，让孩子主动效仿更有作用。

因而在家庭教育中言传身教是不可缺少的教育方式，只有我们自己行动起来，才能够都走出孩子逆反不听话的焦虑，多多关注自身不断提高自我，对于一个16岁的少年来说，正确的指引远比纸上谈兵更能打动自己。

十六岁孩子叛逆什么时候结束呢？

叛逆期的概念：叛逆期通常发生在青少年12-14岁左右，这个时期正是孩子身体发育、心理成长和认知能力迅速提高的关键时期。在这个阶段，孩子们开始逐渐摆脱对父母的依赖，寻求*和自主。这种心理变化可能导致孩子与父母产生矛盾和冲突，从而表现出叛逆行为。

我们可以从生理和心理两个方面来分析初中生叛逆期的持续时间。从生理上来说，初中生的生长发育速度较快，激素水平波动较大。这可能导致他们在一段时间内出现情绪波动较大、行为不稳定的现象。然而，随着时间的推移，孩子的生理发育逐渐趋于稳定，叛逆期的表现也会逐渐减轻。从心理层面来看，初中生的叛逆期通常持续到16-18岁左右。在这个阶段，孩子们的心理成熟度得到了显着提高，他们逐渐能够更好地理解和应对周围的环境和人际关系。因此，叛逆期的表现也会逐步减少。

所以在这里小编提醒大家，家长如果能从小教育自己的孩子为他人着想，避免以自我为中心，孩子进入青春期之后，也会主动约束自己的言行，做一个品德高尚的人，而不是成为一个放纵自己言行与欲望、叛逆心理强烈的“问题孩子”。